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图为人体稳态调节的示意图,叙述错误的是(  )
A、人体血糖通过①④⑥⑤途径的调节属于体液调节
B、体温持续38℃时散热量与产热量保持平衡
C、感染病菌时人体发烧不利于维持内环境稳态
D、①②⑤代表免疫调节途径,②产生的免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶等
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、血糖调节的具体过程:

2、人体体温调节:
(1)体温调节中枢:下丘脑;
(2)机理:产热
动态平衡
散热;
(3)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(4)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
3、体液免疫和细胞免疫的具体过程:
解答: 解:A、人体血糖通过①④⑥⑤途径的调节属于体液调节,A正确;
B、体温持续相对稳定的原理是散热量与产热量保持平衡,B正确;
C、受病菌感染时人体会发烧,这是机体免疫力和代谢加强的表现,有利于维持内环境稳态,C错误;
D、①②⑤代表免疫调节途径,②产生的免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶等,D正确.
故选:C.
点评:本题考查神经、体液和免疫调节的相关知识,要求考生识记体液调节的概念;掌握体温调节的原理;识记免疫调节的具体过程,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是核酸的生理功能(  )
A、作为遗传信息的携带者存在于每个细胞中
B、生物体进行生命活动的主要承担者
C、对生物体蛋白质的合成有重要作用
D、DNA是绝大多数生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关人体细胞内ATP的叙述正确的是(  )
A、ATP只能在线粒体中生成
B、正常情况下,ATP所含能量均可作为直接能源
C、心肌细胞和红细胞内生产ATP的场所相同
D、活细胞内每时每刻都有ATP的生成与分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下能说明细胞具有全能性的实验是(  )
A、胚胎干细胞形成神经细胞
B、用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株
C、给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪
D、将转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经-体液-免疫调节是维持人体稳态的主要调节机制,下列叙述正确的是(  )
A、在体液免疫过程中,吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理
B、激素是通过体液运输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子
C、血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境
D、只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是(  )
A、该病毒体内只有核糖体一种细胞器
B、该病毒的细胞膜中可能存在磷元素
C、该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种
D、该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫调节的叙述,错误的是(  )
A、神经调节和体液调节都与机体免疫有关
B、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
C、HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷
D、抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

材料l  桃果实表面光滑对有毛为显性.现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实为毛桃,科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的,果皮(子房壁)是母体的一部分,尽管毛桃和光桃受核基因控制,但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状,即母本基因型是毛桃,该果实一定是毛桃,但应该注意的是,科学家将子代(F1)种子种下后,所结果实全是光桃,即表现出来的是F1的基因型所控制的性状.
材料2  椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如图,受遗传控制.有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式,用人工方法进行了如下两个实验.
实验一

实验二

根据实验结果回答下列问题:
(1)实验一、实验二这两种杂交方式称为:
 

(2)根据上述现象,结合母系遗传的知识,由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为
 
,其遗传特点为:
 

(3)结合材料1,实验人员又推测,决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式,可能在受精卵形成前,母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了.
①这种遗传方式是
 

②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的,实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的,要获得你要推测的结果,在实验二的基础上该如何进行?请用遗传图解表示(提示:要设计到第三代).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中甲、乙分别是分离两种土壤中微生物的培养基的配方.

(注:水解酪素即水解酪蛋白,由酪蛋白水解得到)
(1)配置培养基必须经过灭菌过程,即将培养基置于
 
条件下维持15-30分钟,目的是为了杀死培养基中的
 

(2)从培养基功能上看,甲培养基属于
 
,其中能提供氮源的物质是
 

(3)为了判断甲培养基是否具有筛选作用,还应在牛肉膏蛋白胨培养基上接种
 
土壤稀释液,并在相同且适宜条件下培养.如果
 
,则证明该培养基具有筛选作用.
(4)如果将乙配制成固体培养基,则在培养基上长出的菌落
 
(是/否)都能分解纤维素,理由是
 

(5)为得到单个菌落,常采用的两种接种方法是
 

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