A、人体血糖通过①④⑥⑤途径的调节属于体液调节 |
B、体温持续38℃时散热量与产热量保持平衡 |
C、感染病菌时人体发烧不利于维持内环境稳态 |
D、①②⑤代表免疫调节途径,②产生的免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶等 |
动态平衡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、作为遗传信息的携带者存在于每个细胞中 |
B、生物体进行生命活动的主要承担者 |
C、对生物体蛋白质的合成有重要作用 |
D、DNA是绝大多数生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP只能在线粒体中生成 |
B、正常情况下,ATP所含能量均可作为直接能源 |
C、心肌细胞和红细胞内生产ATP的场所相同 |
D、活细胞内每时每刻都有ATP的生成与分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎干细胞形成神经细胞 |
B、用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株 |
C、给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪 |
D、将转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在体液免疫过程中,吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理 |
B、激素是通过体液运输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子 |
C、血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境 |
D、只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病毒体内只有核糖体一种细胞器 |
B、该病毒的细胞膜中可能存在磷元素 |
C、该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种 |
D、该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经调节和体液调节都与机体免疫有关 |
B、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 |
C、HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷 |
D、抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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