科目:高中生物 来源:2013届天津市、汉沽一中、大港一中高二期末联合考试生物试卷 题型:选择题
下列对细胞分化的认识中,错误的是
A.在多细胞生物体内,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡
B.细胞分化使体内细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率
C.细胞分化的实质是细胞中遗传信息的增添、缺失或改变
D.已经分化的植物细胞仍具有全能性,分化程度越高的体细胞全能性越低
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科目:高中生物 来源: 题型:
用基因工程方法生产人干扰素的过程大致如下:①测定干扰素的氨基酸序列→②推测出相应mRNA的核苷酸序列→③推测出结构基因的核苷酸序列→④通过化学方法合成目的基因→⑤目的基因与运载体结合→⑥将目的基因导入大肠杆菌体内→⑦运用发酵工程生产人干扰素。下列对该过程的认识正确的是( )
A.上述目的基因的脱氧核苷酸序列与人细胞的干扰素基因外显子的脱氧核苷酸序列一样
B.干扰素是上述“工程菌”在发酵过程产生的一种初级代谢产物
C.由于细胞分化的缘故,只有部分大肠杆菌能合成和分泌人干扰素
D.第⑤步操作时,需要使用DNA连接酶和限制性内切酶
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年天津市塘沽一中、汉沽一中、大港一中高二期末联合考试生物试卷 题型:单选题
下列对细胞分化的认识中,错误的是
A.在多细胞生物体内,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡 |
B.细胞分化使体内细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率 |
C.细胞分化的实质是细胞中遗传信息的增添、缺失或改变 |
D.已经分化的植物细胞仍具有全能性,分化程度越高的体细胞全能性越低 |
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科目:高中生物 来源:2010届江西省赣州十一县市高三下学期期中联考理综生物卷 题型:单选题
用基因工程方法生产人干扰素的过程大致如下:①测定干扰素的氨基酸序列→②推测出相应mRNA的核苷酸序列→③推测出结构基因的核苷酸序列→④通过化学方法合成目的基因→⑤目的基因与运载体结合→⑥将目的基因导入大肠杆菌体内→⑦运用发酵工程生产人干扰素。下列对该过程的认识正确的是( )
A.上述目的基因的脱氧核苷酸序列与人细胞的干扰素基因外显子的脱氧核苷酸序列一样 |
B.干扰素是上述“工程菌”在发酵过程产生的一种初级代谢产物 |
C.由于细胞分化的缘故,只有部分大肠杆菌能合成和分泌人干扰素 |
D.第⑤步操作时,需要使用DNA连接酶和限制性内切酶 |
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