下列有关实验叙述正确的是（ ）
A．样方法选择的样方大小以包含的种群个体数越多越好
B．标记后重捕时，间
隔时间越近越好
C．2,4—D促进插条生根时，高浓度应当浸泡枝条
D．土壤中小动物丰富度调查时，记名计算法用于个体大，种群数量有限的群落
A加金题 系列答案
全优测试卷系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生了质壁分离后又出现质壁分离自动复原，与质壁分离复原相关的细胞器有（ ）
A. 液泡 B. 线粒体、液泡
C. 线粒体 D. 细胞膜、液泡膜
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高一上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液
B. 用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解
C. 酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
D. 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
如图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是（ ）
A．能量流动是伴随着物质利用而进行的
B．图中甲为初级消费者同化的能量，即第二营养级所含有的能量
C．该图不够完善，缺少甲中因呼吸以热能散失的能量
D．乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）
A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用
C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生
物
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是（ ）
A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度
B．不宜用样方法调查活动能力强
的动物的种群密度
C．取样的关键是要做到随机取样
D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
有关环境污染和破坏的叙述，正确的是（ ）
①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧
②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂
③酸雨形成的主要原因是森林大量破坏
④水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩
A．①②③④ B．①②④ C
．①② D．②③④
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。叙述不正确的是（ ）
A．②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆
无机盐及蛋白质的含量有关
B．②的蛋白质含量减少将导致③增多
C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等
D．①比④量多，是人体新陈代谢的主要场所
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省吴越联盟高三上学期第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示人体免疫过程的一部分，其中细胞X代表的是
A．致敏B淋巴细胞
B．效应B细胞
C．辅助性T细胞
D．活化的细胞毒性T细胞
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