A. | 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出无籽西瓜 | |
B. | 交叉互换会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合 | |
C. | 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型 | |
D. | 六倍体小麦花粉离体培养得到的是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱 |
分析 变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异,可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异.
基因重组 | 基因突变 | 染色体变异 | |
本质 | 基因的重新组合产生新的基因型,使性状重新组合 | 基因的分子结构发生了改变,产生了新的基因,出现了新的性状 | 染色体组成倍增加或减少,或个别染色体增加或减少,或染色体内部结构发生改变 |
发生时期及其原因 | 减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合 | 个体发育的任何时期和任何细胞.DNA碱基对的增添、缺失或改变 | 体细胞在有丝分裂中,染色体不分离,出现多倍体;或减数分裂时,偶然发生染色体不配对不分离,分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞,形成多倍体 |
解答 解:A、用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体有籽西瓜,该三倍体有籽西瓜的种子种下后才能结出无子西瓜,A错误;
B、交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,因而会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合,B正确;
C、基因重组发生在两对及两对以上等位基因之间,减数分裂过程中等位基因分离导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型,C错误;
D、六倍体小麦花粉离体培养得到的是单倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱,所以高度不育,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因重组和染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成 | |
B. | 一个基因可能参与控制生物体的多种性状 | |
C. | mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关 | |
D. | 初始RNA的剪切、加工在核糖体完成,加工修饰新生肽链在内质网和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙肝是感染乙肝病毒所致,乙肝病毒只有一种细胞器 | |
B. | 结核杆菌可使人得肺结核,其细胞没有核仁和细胞壁 | |
C. | 脚气是由真菌引起的,真菌不能发生染色体变异 | |
D. | 蛔虫可在人体肠道内寄生,其细胞具有生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核中可进行遗传物质的复制、转录和翻译 | |
B. | 分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外 | |
C. | DNA与磷脂分子中所含元素的种类相同 | |
D. | 不同生物膜的基本支架是相同的,膜上蛋白质的种类、数量和功能也是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
含量 | 1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
成分 | 纤维 素粉 | NaNO3 | Na2HPO4•7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCl | 酵母膏 | 水解酪素 |
含量 | 5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行还原糖检测时,可选用的理想材料有葡萄、草莓等,斐林试剂需要现配现用 | |
B. | 利用8%的HCl处理口腔上皮细胞,目的是使组织细胞彼此分开,随后需用蒸馏水冲洗 | |
C. | 哺乳动物成熟红细胞可以用于制备细胞膜,但不可以用于观察有丝分裂 | |
D. | 从低倍镜换成高倍镜后,视野会变亮,此时应缩小光圈,防止光线过强影响观察 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的论述,正确的是( )
①对底物有严格的选择性
②酶在体内不能更新
③温度越高,酶的活性越大
④酶制剂通常在低温下保存
⑤酶能降低化学反应的活化能
⑥酶只能在细胞内发挥催化作用
⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物.
A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦
C.②③④⑥ D.①②⑥⑦
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图所示,你认为这3个细胞在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是( )
A.A>B>C B.A<B<C
C.B>A>C D.B<A<C
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