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生物多样性是共同进化的结果.下列事实不属于共同进化的是(  )
A、随着工业的发展,导致大量温室气体排放,全球气温升高
B、随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件
C、生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑,是长期相互选择的结果
D、4亿年前形成了原始的陆生植物,随后出现了适应陆地生活的动物
考点:生物进化与生物多样性的形成,全球性生态环境问题
专题:
分析:共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,如B、C、D;工业的发展导致CO2等温室气体大量排放,全球气温升高属于生态环境问题.
解答: 解:共同进化是指生物与环境之间,生物与生物之间相互影响,从而共同发展进化.
A、随着工业的发展,导致大量温室气体排放,全球气温升高引起温室效应,属于环境问题,不属于生物进化,A正确;
B、光合生物的出现使原始大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件,体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,B错误;
C、生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑,体现了不同物种之间在相互影响中不断进化和发展,C错误;
D、陆生植物的出现,改善了陆地的环境,为陆地生活的动物提供了条件,体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,D错误.
故选:A.
点评:本题设计较为巧妙,考查学生分析共同进化问题的能力,基本概念必须扎实.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸过程中,产生CO2和产生ATP最多的阶段分别是(  )
A、阶段一和阶段二
B、阶段一和阶段三
C、阶段二和阶段三
D、阶段三和阶段三

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关人体细胞结构与生理功能的问题.图1为人体细胞的亚显微结构模式图,图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜膜面积的变化图.
(1)图1中“9”的名称是
 
,其生理作用是与
 
有关.
(2)图中“7”的名称是
 
,蛋白质产生旺盛的细胞中7的含量比较多,可能与细胞核中的
 
(填结构名称)较大有关.
(3)含有DNA的结构是图中的
 
(填序号),含有核酸的细胞器是
 
(填序号).
(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.通过观察发现合成的含35S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中,会使几种生物膜面积发生变化,如图2所示.请写出图2中1、2、3依次代表的结构名称是
 
 
 

(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是
 
 (填序号).
①脂肪细胞     ②淋巴细胞      ③心肌细胞      ④口腔上皮细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧、突触和神经纤维的结构示意图,据图示信息回答下列问题:

(1)图1中的a为反射弧的
 
.缩手反射属于非条件反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回,这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.
(2)图3的①、②、③中的未兴奋部位是
 
,①②间的兴奋传导方向为
 
(用箭头和序号①②表示),该方向与膜
 
(填“外”或“内”)的电流方向一致.
(3)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响.某药物能阻断突触传递,如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群的指数增长(J型)是有条件的,条件之一是(  )
A、在该环境中只有一个种群
B、该种群对环境的适应比其他种群优越得多
C、环境资源是无限的
D、环境资源是有限的

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科目:高中生物 来源: 题型:

农民拔除稻田中的稗草;清除鱼糖中食肉的“黑鱼”,这种做法是为了(  )
A、保持生态系统稳定性
B、保持生物群落的单一性
C、调整能量在生态系统中流动的方向
D、使物质能够尽快循环流动

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过质壁分离实验可以鉴定(  )
①细胞的死活  ②原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异  ③原生质层相当于半透膜  ④水分子进出细胞的方式   ⑤细胞壁由纤维素构成 ⑥细胞膜是单层膜.
A、①②③B、②④⑥
C、②③⑤D、①②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质是构成蛋白质的氨基酸,若将这些氨基酸缩合成多肽,则其中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是(  )
①NH2-CH2-COOH;②;③
A、2,2,2
B、1,1,2
C、4,3,3
D、3,2,3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列诸项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的操作是(  )
A、标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B、若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片
C、将位于视野内左上方的图象移向中央,应向左上方移动装片
D、转换高倍物镜之后,只能使用细准焦螺旋进行调节

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