组别 | A | B | C | D | E | F | G | H |
温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/lx | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
分析 据表分析:生物实验的原则是控制单一变量;所以在A、C、E、G实验组合中,影响实验的因素即自变量是温度,无关变量是光照强度、二氧化碳浓度等.序号B、D、F、H可构成另一个相对独立的实验组合,由于没有光照,所以研究的目的是温度对植物呼吸作用强度的影响.在实验中测得的二氧化碳量是净光合作用量,等于植物实际光合作用量-细胞呼吸量.
解答 解:(1)据图分析,图示表示光合作用与有氧呼吸的过程,图中不应该有的生理过程是暗反应中五碳化合物不会生成葡萄糖⑦.图中的③④⑧⑨过程可以表示有氧呼吸的过程.
(2)表中A、C、E、G对应的数据表明:最初这几个实验组的所提供光照强度和CO2量是相同的,不同的是温度,故自变量是温度,无关变量是光照强度、二氧化碳浓度,所以可以构成一个实验组合.
(3)B、D、F、H对应的数据表明:这几个实验组都在无光照的条件下进行,设置10℃、20℃、30℃和40℃的温度差可探究相应温度下,12h对植物呼吸作用(强度/速率)的影响.
(4)据表分析,30℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量为5.0-1.9=3.1,是最多的一组.
故答案为:(1)⑦③④⑧⑨
(2)A、C、E、G 光照强度和二氧化碳浓度
(3)相应温度下,12h植物呼吸释放二氧化碳的量
(4)30
点评 本题主要考查光合作用的过程和对实验结果的分析,以探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响为背景,考查影响光合作用的环境因素、对照实验的原则等知识,要求考生能够从材料中获取信息的能力、对知识的理解迁移能力.
科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于癌细胞的叙述,错误的是
A.原癌基因只存在于癌细胞中 B.细胞癌变可以由病毒感染引发
C.癌细胞具有无限增殖的能力 D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙三图中DNA复制一次细胞分裂一次 | |
B. | 甲、乙、丙三图中都有同源染色体和等位基因 | |
C. | 三图中的D和d都代表一段有遗传效应的DNA | |
D. | 孟德尔定律发生于甲、乙、丙图所示的过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV能够侵入T细胞,导致患者的特异性免疫功能下降 | |
B. | 科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体 | |
C. | HIV的遗传物质RNA易发生变异,是疫苗研制困难的原因之一 | |
D. | 效应T细胞只选择性破坏已经被病原体感染的靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体分泌的抗利尿激素,通过体液运送定向作用到肾小管、集合管 | |
B. | 甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌存在反馈调节 | |
C. | 胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节,也受神经调节 | |
D. | 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制的过程需要解旋酶和DNA聚合酶 | |
B. | 细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达 | |
C. | 一种tRNA只能识别一种特定氨基酸 | |
D. | 翻译过程需要tRNA和核糖体参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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