A. | 紫色洋葱的色素均存在于叶绿体中 | |
B. | 观察细胞的有丝分裂,可选根尖伸长区细胞 | |
C. | 观察线粒体,可选鳞片叶的内表皮 | |
D. | 观察质壁分离及复原,可选根尖分生区细胞 |
分析 叶绿体中含有进行光合作用的色素,液泡中含有色素,但不能吸收、传递和转换光能.一般选用洋葱的紫色的鳞片叶内表皮细胞,因为此处细胞具有大液泡,而且还有紫色,易于观察植物细胞的质壁分离和复原现象;观察细胞的有丝分裂,选择根尖分生区细胞观察,此处细胞正处于不断分裂状态.
解答 解:A、洋葱鳞片叶中紫色存在于液泡中,A错误;
B、观察细胞的有丝分裂,选择根尖分生区细胞观察,此处细胞正处于不断分裂状态,B错误;
C、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞无色,适合线粒体的染色观察,C正确;
D、应该选用已具有大液泡的植物细胞(如洋葱的紫色的鳞片叶内表皮细胞)观察植物细胞的质壁分离和复原现象,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了生物实验中有关物质或结构的显色反应,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞总体是衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老 | |
B. | 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响 | |
C. | 细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化程度呈正相关 | |
D. | 不分化与脱分化都可能产生癌细胞,促进细胞凋亡可以治疗癌症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条来自父方,一条来自母方的染色体是同源染色体 | |
B. | 减数第一次分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体间能发生交叉互换 | |
C. | 在人的正常精子中没有同源染色体 | |
D. | 减数分裂中联会的染色体是同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 | |
B. | 当植物缺镁时,b点将向左移 | |
C. | 大气中CO2浓度可影响c点的位置 | |
D. | 已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移,d点上移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸 | |
B. | 若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸 | |
C. | 连接d→c→e,给装置通空气,d中石灰水变混浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸 | |
D. | f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变混浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸,d中用酸性的重铬酸钾检测会出现灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性就是指物种多样性 | |
B. | 人类的活动一定会减少生物多样性 | |
C. | 易地保护是对生物多样性最有效的保护 | |
D. | 湿地能调节气候体现了生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分 | |
B. | 含有病原体的细胞能成为靶细胞 | |
C. | 靶细胞裂解时病原体同时死亡 | |
D. | 靶细胞和浆细胞同时死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量饮水,则抗利尿激素分泌减少 | B. | 抗利尿激素分泌减少,则尿量增加 | ||
C. | 细胞外液渗透压降低,则产生渴觉 | D. | 细胞外液渗透压升高,则尿量减少 |
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