精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道,其张开程度用气孔导度来表示,它反映了单位时间内进入叶片单位面积的CO2量.

(1)下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化(单位:m mol CO2?m-2?s-1).
时刻0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00
植物Ⅰ383530728152538
植物Ⅱ11203830352011
则沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物
 

(2)图1表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(①~④表示不同过程).
凌晨3:00时,植物Ⅰ和植物Ⅱ都能进行的生理过程有
 
(填图中序号).
(3)将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测的光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如图2所示.
①水稻叶肉细胞中捕获光能的色素中既能吸收蓝紫光也能吸收红光的是
 

②光照强度从10×102μmol?m-2?s-1上升到14×102μmol?m-2?s-1时,原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变,可能的原因是
 
.此过程中该植株叶绿体内光反应中[H]的产生速率将
 
(升高/降低/基本不变)
③分析图中信息,PEPC酶所起的作用是
 
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:据表分析可知,一天中植物I白天气孔关闭,夜晚气孔打开,因此植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2,这种植物适宜生活在沙漠这种干旱地区;而植物II夜晚气孔开度小,而白天气孔开度大,因此植物Ⅱ主要在白天吸收CO2
图1中①②表示植物呼吸作用分解有机物,③④表示光合作用合成有机物.过程④表示光合作用的光反应,③表示光合作用的暗反应,过程①表示呼吸作用的第一阶段,过程②表示有氧呼吸的第二、三阶段.
图2是对光合作用过程中光反应与暗反应的物质变化、光反应与暗反应之间的关系、影响光合作用的因素及转基因工程和应用的综合性考查,梳理光合作用过程中光反应与暗反应的物质变化、光反应与暗反应之间的关系、影响光合作用的因素及转基因工程和应用的相关知识点,然后分析题图曲线获取信息,根据题图信息结合所学知识点进行推理、解答.
解答: 解:(1)沙漠气候由于白天温度过高,植物为了保持水分气孔都在白天关闭,夜晚打开,因此沙漠的气孔导度变化更接近于植物Ⅰ.
(2)图1中①②表示植物呼吸作用分解有机物,③④表示光合作用合成有机物.凌晨3:00时,植物I和植物II都只能进行呼吸作用.
(3)①水稻叶肉细胞中捕获光能的色素中既能吸收蓝紫光也能吸收红光的是叶绿素,即叶绿素a和叶绿素b.
②光照强度为10~14×102μmol?m-2?s-1时,原种水稻的气孔导度下降,二氧化碳供应不足会使光合作用强度减小,而光照强度增大使光合作用强度增大,当光照强度增加与二氧化碳供给不足对光合速率的正负影响相互抵消时,光合速率基本不变,也可能是由于该条件下CO2供应已充足且光照强度已达饱和点,此时二氧化碳浓度和光照强度不是限制光合作用的因素,此时限制光合作用的因素可能的色素、酶的数量等内因.此过程中该植株叶绿体内光反应中[H]的产生速率将基本不变.
③分析图2中的第一个图可知,在相同光照条件下,转基因水稻气孔导度大于原种水稻,分析第二个图可知,当光照强度大于8×102μmol?m-2?s-1,转基因水稻的光合作用强度大于原种水稻,因此可以推断PEPC酶是通过大气孔导度,提高水稻在强光下的光合速率.
故答案为:
(1)Ⅰ
(2)①②
(3)①叶绿素a 和叶绿素b
②CO2供应已充足且光照强度已达饱和点(或“光照强度增加与CO2供应不足对光合速率的正负影响相互抵消”)   基本不变
③增大气孔导度,提高水稻在强光下的光合强度
点评:对于光合作用过程中的物质变化、光反应与暗反应之间的关系的理解及各种因素对光合作用强度的综合作用的理解、应用是解题的关键,本题主要考查学生分析题图获取信息并进行图文转换的能力及根据曲线反应的信息结合相关知识进行推理的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关图中某蛋白质的叙述,不正确的是(  )
A、该蛋白质含有两条肽链
B、该蛋白质共有128个肽键
C、该蛋白质的R基中有18个游离氨基
D、形成该蛋白质的过程中脱去了128个水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞膜的叙述,正确的是(  )
A、甘油不能以自由扩散的方式通过细胞膜
B、用胰蛋白酶处理细胞膜不会改变其通透性
C、植物根毛细胞吸收无机盐离子需要依靠细胞膜上的受体蛋白
D、细胞间的信息交流不一定依靠膜上的蛋白质分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关免疫的问题.
在细胞免疫中,致敏T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2).前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素的介质损伤靶细胞膜,后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.

(1)人体内的致敏T细胞可以来自
 
的增殖、分化,细胞免疫就是依靠致敏T细胞来杀伤靶细胞.人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠淋巴细胞分泌的
 

(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+和蛋白质等大分子物质
 
(流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.图2中的FasL称“死亡因子”,Fas称“死亡因子受体”,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质.一般来说,控制合成Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制合成FasL的基因只在致敏T细胞和某些肿瘤细胞内表达.
①控制合成Fas和FasL的基因
 
(能/不能)共存于一个细胞中.
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除.此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是
 
 (填“升高”“不变”或“降低”).
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍.目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂.请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫排斥的思路
 

(3)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验:
组别处理方式检测结果
实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞
下列对该实验的相关分析,正确的是
 
.(多选)
A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞
C.实验组培养液中含有能增强致敏T细胞杀伤力的淋巴因子
D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某个家系白化病发病情况(白化病基因为a),请据图回答

(1)Ⅰ2的基因型是
 
;Ⅱ4的基因型是
 
;Ⅲ8的基因型是
 

(2)如果Ⅱ6是白化病基因携带者,那么Ⅲ9是白化病基因携带者的可能性是
 
,3和4结婚,生下一个白化病女孩的几率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表.请回答:
试管编号
实验步骤
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1% CuSO4溶液(mL)1
1% Na2SO4溶液(mL)1
蒸馏水(mL)1
pH6.8缓冲液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
观察结果无色深蓝色浅蓝色
(1)实验中加入缓冲液的作用是
 

(2)分析1号试管和3号试管实验结果可知:对酶活性有影响的离子是
 
;分析2号试管和3号试管实验结果可知:对酶活性有影响的离子是
 

(3)该实验中设置4号试管的目的是
 
;设置3号试管的目的是确定
 
 对唾液淀粉酶催化活性是否有影响.
(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是
 
 
 
 
.根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质.如图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答:

(1)在基因工程中,重组Ti质粒上的潮霉素抗性基因被称为
 
基因.
(2)为获得较纯净的农杆菌用于该项研究,可采用
 
法对农杆菌进行接种培养.为筛选出含重组Ti质粒的愈伤组织,应在培养基2中添加适量的
 
,故从用途上归类,该培养基属于
 
培养基.图中所用培养基通常都使用
 
法进行灭菌.
(3)检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻
 

(4)图中MS培养基中发生的过程为
 
,培养基3中发生的过程为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据图回答问题:
(1)图中①的具体名称是
 

(2)图中②的名称是
 

(3)图中③的名称是
 

(4)DNA→RNA的过程称为
 
这里的RNA具体名称是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程能使ATP含量减少的是(  )
A、葡萄糖进入人的红细胞
B、线粒体内的[H]与O2结合
C、氧气从肺泡进入肺泡毛细血管
D、细胞分裂时纺锤丝的收缩

查看答案和解析>>

同步练习册答案