A. | 使体内增加水分 | B. | 使体内营养物质保持稳定 | ||
C. | 维持内环境渗透压的稳定 | D. | 使体内增加无机盐 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出现甲曲线的条件是酶量一定,出现乙曲线的条件是底物充足 | |
B. | 该实验可反映出酶具有催化功能,但不能反映出酶具有高效性 | |
C. | 向该反应溶液中滴加双缩脲试剂一定会出现紫色反应 | |
D. | 实验中所涉及的酶和底物都有特定的空间结构,是酶具有专一性的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 1:3 | C. | 4:5 | D. | 2:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的形成需要ATP,ATP的形成需要酶 | |
B. | 与DNA复制相关的酶可存在与细胞质中 | |
C. | 酶的催化效率总是高于无机催化剂 | |
D. | 酶可以作为催化剂,可以作为另一个反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶都是由内分泌腺细胞合成的,具有高效性和专一性 | |
B. | 蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子葡萄糖,并与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 | |
C. | 叶绿体和线粒体中均可以产生ATP,并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动 | |
D. | 酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4项 | B. | 3项 | C. | 2项 | D. | 1项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的分泌细胞有可能是神经分泌细胞 | |
B. | 激素只运输到图中相应的靶细胞 | |
C. | 靶细胞能识别激素的结构基础一定是细胞膜上具有相应的受体 | |
D. | 若机体缺乏相应的激素,只能通过静脉注射的方式进行补充 |
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