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【题目】由于工业废水和生活污水的不合理排放,水体中NP含量增加引起藻类大量繁殖,进而爆发“水华”。科研人员向某水域的甲处投放对NP吸收量大的挺水植物,像乙处投放以浮游植物为食的鲢鱼,下图为该水域中藻类和鲢鱼之间的能量流动图解,字母表示能量。请回答下列问题:

1)引起水华的藻类在生态系统的成分中属于_____________。投放一段时间后,水库中常出现鱼吃鱼的现象。为实现水库的生态效益和经济效益,采取的措施有______________________(答出1点)。

2)向甲处水域投放挺水植物后,藻类的生长受到抑制,原因是______________________

3)分析上图可知,藻类和鲢鱼之间的能量传递效率是_____________(用图中字母表示),两者之间的能量传递效率往往低于10%,主要的原因可能是__________________________

4)某水域被轻度污染后,水体仍可保持洁净,不会发生水华,这说明生态系统具有_____________,其实现的基础是_____________

【答案】生产者 确定鲢鱼合适的投放量 挺水植物遮挡了阳光,对营养物质的吸收量大、更具有竞争优势 D1/W1)×100% 处于第二营养级的动物除了鲢鱼还有浮游动物等其他的类群 自我调节能力 负反馈调节

【解析】

由图可知,W1是藻类的同化量,D1是鲢鱼的同化量,D2是第三营养级的同化量。

1)藻类可进行光合作用,合成有机物,在生态系统中属于生产者。在水库中鱼的种类较多,同种鱼之间的猎食为种内斗争,不同种鱼之间的为捕食,为实现水库的生态效益和经济效益,可投放适量的鲢鱼,避免种内斗争加剧影响种群数量的增加,还要减少鲢鱼的天敌,维持池塘中一定的鲢鱼数量。

2)在甲处水域中投放挺水植物后,藻类的生长受到抑制,是因为挺水植物高于水面遮挡了阳光,影响了藻类的光合作用;挺水植物对营养物质的吸收量大、更具有竞争优势,可抑制藻类的生长。

3)藻类和鲢鱼之间的能量传递效率为同化量的比值,藻类和鲢鱼的同化量分别为W1D1,传递效率为(D1/W1)×100%,因池塘中藻类的捕食者不仅只有鲢鱼一种,故两者之间的能量传递效率往往低于10%

4)湖泊具有一定的自我调节能力,如果向湖泊排放了少量的含NP元素的污染物,不会造成水华发生,其实现的基础是负反馈调节。

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【题目】渐冻人是指肌萎缩侧索硬化(ALS),也叫运动神经元病(MND)。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后,导致四肢、躯干、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。下列说法正确的是(

A.若以针刺S,渐冻人无法感觉到疼痛

B.若刺激Ⅰ,则在Ⅲ处可以检测到动作电位

C.若刺激Ⅲ处,在③处可以检测到神经递质释放

D.若刺激Ⅱ处,渐冻人的M发生轻微收缩,则该过程可以称为反射

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【题目】在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将取得的胚芽鞘切段(长度为4mm)浸入蒸馏水中1h后,再分别转入到5种不同浓度的A溶液(实验组)和蒸馏水(对照组)中,在适宜温度下培养24h,然后逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见下图。根据下图及所学知识,下列说法中错误的是

A. 切段浸入蒸馏水1h是为了减少切段中原有激素对实验结果的影响

B. 两组实验中切段的长度均先增后减,说明A的作用具有两重性

C. 浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,需要再重复一次

D. 实验结果表明生长素类似物A促进胚芽鞘伸长的最适浓度为1mg/L左右

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【题目】图示豌豆叶肉细胞中,甲、乙两种细胞器相关生理活动,下列相关叙述符合事实的是(

A.O2产生于甲细胞器的内膜,在乙细胞器的内膜被利用

B.甲细胞器中将光能转变为化学能的色素位于类囊体薄膜

C.图中甲、乙两种细胞器都能发生碱基互补配对

D.乙细胞器产生的CO2被该细胞利用共穿过 4 层磷脂分子层

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【题目】图为心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图,据图回答:

1)钠钾泵的化学本质是____,心肌细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是____。据图可知钠钾泵的生理功能除了与钠、钾离子结合并运输以外,还具有____的功能。用呼吸抑制剂处理该细胞____(填会/不会)降低钠钾泵运输离子的速率,加入蛋白质变性剂____(填会/不会)降低离子运输的速率。

2)为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者设计了如下三组实验:甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。每组设置若干个重复样品,每组所加心肌细胞数量相同。各组样品在相同且适宜的条件下培养。该实验的因变量是___。若实验结果是___,则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响,上述实验还应该增加丁组实验,请按照上述格式书写丁组实验:___

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【题目】分离蛙的坐骨神经,在坐骨神经上放置两个电极,连接到一个电表上,电表指针偏转方向与电流方向一致,神经表面电位及电表指针如图所示。现在M处给予一适宜强度的刺激,产生的兴奋沿神经纤维传到a点时,下列A~D中能正确表示a点神经表面的电位及电表指针偏转方向的是( )

A. B.

C. D.

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【题目】为探究长期高温和增施CO2(采用智能型二氧化碳发生器)对黄瓜叶片净光合速率(Pn)的影响,某 小组进行了相关实验。实验设置了四个组:常温(2025℃)、高温(3540 °C)),常温(2025 °C) )+ CO2(l 0001 500 μmol / L),高温(3540 °C)+ CO2 ( 10001 500 μmol /L)部分实验结果 如图所示。回答下列问题:

(1)在上述基础上,欲利用所学知识测量高温下黄瓜总光合速率,方法为_____。单纯高温的净光合速率低于单纯常温,可能的原因是_____ .

(2)—个月之内,通过____组的对比,增施CO2可直接影响_______阶段从而提高净光合速率。

(3)实验过程中发现,阴天无须额外增施CO2,原因是________

(4)据图分析,短期来看, _______条件下增施CO2效果更明显;长期来看,该条件下增施CO2后期净光合速率下降。

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【题目】下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是

A. 1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因

B. 同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8

C. 1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离

D. 1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子

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【题目】已知甲、乙是具有亲缘关系的两种二倍体植物。下图表示利用甲、乙两种植物逐步培育出戊种植物的过程。请据图分析回答问题:

1)通过Ⅰ过程培育出丙种植物的方法有以下两种:

方法一:将甲、乙两种植物杂交得到基因型为_______的植株,用______(化学物质)处理它的_______(选填萌发种子幼苗),获得丙种植物。

方法二:先取甲、乙两种植物的体细胞,利用_______处理,去除细胞壁,获得原生质体;然后诱导融合、筛选出基因型为_______的杂种细胞,再对其采用________技术培育出丙种植物。

2)由丙种植物经Ⅱ过程培育成丁种植物,发生的变异属于________;将丁种植物经Ⅲ培育成戊种植物的育种方法为_________

3)通过图中所示育种过程,_______(选填不能”)增加物种的多样性。

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