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将10 mL酵母菌液放在适宜的温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中的酵母菌的数量和pH,结果如下表。请分析回答:

样品

酵母菌的数量(个/立方毫米)

pH

1

1 210

4.8

2

820

5.4

3

1 210

3.7

4

1 000

5.0

(1)2、4、1、3  (2)1.21×107  (3)营养物质不断被消耗,导致部分酵母菌因缺营养而死亡


解析:

本题的命题思想是要求学生学会用实验方法计算并分析种群数量增长的限制因素。

(1)酵母菌液放在适宜温度下培养,呼吸作用产生CO2导致pH下降,故样品取样先后次序为样品2、样品4、样品1、样品3。

(2)本题实质是考查:①单位换算1立方毫米=1×10-3 mL;②酵母菌的数量变化情况,由表中数据可知,pH由5.4降到4.8,再到3.7,其数量由820到1 210到稳定,表明酵母菌数量总数K值为1.21×107个。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年辽宁新民第一高级中学高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20 ℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是             (  )

A.还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照

B.若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸

C.若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降

D.该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济南一中高三12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如右图所示的实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是

 

A.若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降

B.该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”

C.还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照

D.若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽淮南淮南五中高三第一次淮寿联考生物卷(解析版) 题型:选择题

某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图所示的实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是(  )

A.还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照

B.若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸

C.若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降

D.该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验:向甲、乙两气球中分别注入10 mL酵母菌培养液、10 mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液,再向气球中分别注入适量相等的氧气,扎紧气球,分别置于装有20 ℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验装置如图所示。

下列相关叙述,错误的是(  )

A.甲是实验组,乙是对照组

B.30 min后乙烧杯中液面没有变化

C.甲烧杯中的液面上升,但上升的速度会发生变化

D.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认进行的是否是无氧呼吸

 

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