分析 根据题意和图示分析可知:图甲是某细胞进行有丝分裂的简图,其中A细胞中着丝点分裂,处于后期;B细胞中核膜和核仁逐渐解体消失,出现了纺锤体和染色体,处于前期;C细胞中着丝点都排列在赤道板上,处于中期;D细胞中核膜和核仁重现出现,纺锤体和染色体逐渐消失,处于末期.
图乙曲线图表示某高等动物细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(用虚线表示).图中a表示G1期,b表示S期,c表示G2期;d时期每条染色体上含有2个DNA分子,可表示有丝分裂前期、中期;e时期每条染色体上只含一个DNA分子,可表示有丝分裂后期、末期.
解答 解:(1)甲图细胞中有细胞壁,没有中心体,所以为植物细胞有丝分裂简图.根据分析可知,A处于后期、B处于前期、C处于中期、D处于末期,因此细胞分裂顺序是B→C→A→D.
(2)细胞周期包括分裂间期和分裂期(前期、中期、后期和末期),因此图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期的细胞简图,即乙图的abc段,该时期细胞内发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成.
(3)甲图中的B细胞中核膜和核仁逐渐解体消失,出现了纺锤体和染色体,表示细胞分裂的前期.此时,细胞内含4条染色体、8个DNA分子,8条染色单体.
(4)图乙中的d段表示有丝分裂前期、中期,所以图甲中BC细胞处于图乙中的d段.
(5)图乙中CD段形成的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离,每条染色体只含1个DNA分子,即染色体:DNA=1:1.
故答案为:
(1)植物 BCAD
(2)abc DNA复制和有关蛋白质的合成
(3)前 4,8,8
(4)BC
(5)着丝点分裂,姐妹染色单体分离
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期;掌握有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体含量变化规律能准确判断图中各区段代表的时期,再结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对生物体的代谢活动有重要作用 | B. | 对维持细胞形态有重要作用 | ||
C. | 对调节细胞液的浓度有重要作用 | D. | 是构成细胞膜结构的主要组成成分 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的影响,某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组,利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定,室温25℃进行了一系列的实验,对相应装置准确测量的结果如下表所示,下列说法错误的是( )
组别 | 实验条件 | 液滴移动(mL/h) | |
光强(lx) | CO2(%) | ||
1 | 0 | 0.05 | 左移2.24 |
2 | 800 | 0.03 | 右移6.00 |
3 | 1000 | 0.03 | 右移9.00 |
4 | 1000 | 0.05 | 右移11.20 |
5 | 1500 | 0.05 | 右移11.20 |
6 | 1500 | 0.03 | 右移9.00 |
A.组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气
B.组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量
C.与组别3比较可知,限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度
D.与组别4比较可知,限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ② | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信息 | |
B. | 克隆绵羊“多莉”的诞生证明了动物细胞具有全能性 | |
C. | 斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性 | |
D. | 细胞分化程度越高,它的全能性就越低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 甲组 | 乙组 | |
培养条件 | 在水培箱中加入等量的培养液 | ||
培养液中通入足量空气 | 不通气 | ||
在相同条件下培养4周 | |||
实验结果 | 根系无腐烂现象,幼苗长势良好 | 根系腐烂,幼苗死亡 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于微生物的叙述,错误的是( )
A.硝化细菌虽然不能进行光合作用,但是自养生物
B.蓝藻虽然无叶绿体,但在生态系统中属于生产者
C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞
D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录,在细胞质中翻译
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