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    关于人类代谢过程的叙述，正确的是（　　）
    ①一切营养物质都要经过消化，才能被吸收  
    ②营养物质必须经过内环境，才能被身体各细胞获得  
    ③蛋白质不能都由糖和脂肪转换而来  
    ④营养物质都直接吸收进入血液循环系统  
    ⑤细胞内合成代谢永远大于分解代谢  
    ⑥代谢终产物只有经过排尿排出．
    A、①②⑥B、②③
    C、③④D、④⑤⑥
    考点：水和无机盐的作用的综合,蛋白质的结构和功能的综合,内环境的组成
    专题：
    分析：本题涉及的知识有物质的消化吸收、内环境作用、物质转换和运输、细胞代谢等内容，需根据叙述逐项排除．
    解答： 解：①水和无机盐不需要经消化，可直接吸收，①错误；
    ②内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，营养物质必须经过内环境，才能被身体各细胞获得，②正确；
    ③组成蛋白质的氨基酸有必须氨基酸和非必须氨基酸，必须氨基酸不能由糖和脂肪转换而来，③正确；
    ④营养物质吸收后直接进入的是组织液，然后进入血液参与血液循环，④错误；
    ⑤如人在生病时，身体消瘦，此时合成代谢小于分解代谢，⑤错误；
    ⑥二氧化碳也是代谢终产物，通过呼吸作用排出，⑥错误．
    故选：B．
    点评：本题考查代谢相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要．图1表示几种物质经过细胞膜的运输方式，请据图1回答：

    （1）细胞膜的基本骨架是[]
     
    ，其组成元素是
     
    ．
    （2）如果图中的细胞膜代表小肠绒毛上皮细胞，则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是
    []
     
    和[]
     
    ．
    （3）与细胞识别有关的结构是
     
    （结构），决定此结果差异的根本原因是
     
    不同．细胞识别体现细胞之间的信息交流，高等植物细胞之间可以通过
     
    （结构）进行信息交流．
    （4）图中③跨膜运输方式是
     
    ，请在图2中绘制相应的曲线图
    （5）植物细胞线粒体产生的CO2进入相邻细胞叶绿体中被利用，需要穿过
     
    层磷脂双分子层．
    （6）提取制备动物细胞膜，最好选用
     
    作为材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过
     
    处理即可得到纯净的细胞膜，将膜的成分分离、提纯后可以用
     
    _试剂鉴定其中的蛋白质成分；提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气-水界面上，测得磷脂占有面积为S．请预测细胞表面积的值接近于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将大肠杆菌培养在含15N的培养基中若干代，其DNA中的N均为15N，把被15N标记的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，当15N标记的大肠杆菌占大肠杆菌总量的12.5%时，15N标记的大肠杆菌DNA在含14N的培养基中已复制了（　　）
    A、2次B、3次C、4次D、5次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述错误的是（　　）
    A、若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表呼吸散失的热量和用于生长发育繁殖的能量
    B、若甲代表人体下丘脑体温调节中枢，a为寒冷刺激，则b、c可分别代表产生冷觉和骨骼肌战栗
    C、若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b，c可分别代表浆细胞和记忆细胞
    D、若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b，c可分别代表性别比例失调和种群密度降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列叙述中，正确的是（　　）
    A、DNA分子中，脱氧核苷酸之间通过氢键连接
    B、细胞中有多少种密码子，就会有多少种反密码子与之对应
    C、“一母生九子，九子各不同”所叙述的变异主要是基因重组的结果
    D、生物的多样性是生物与生物间共同进化形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统物质和能量流向示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、只有自养型生物能够完成X1过程
    B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等
    C、当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%～4%
    D、X1、X2、X3…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图与表格的分析相对应的有 （　　）
    横轴纵轴
    ①底物浓度酶活性
    ②酶浓度酶活性
    ③土壤氧气浓度植物吸水速率
    A、②③B、①③C、①②D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示酶促反应，图2表示图1所示反应过程中有关物质的浓度随时间变化，下列叙述不正确的是（　　）
    A、图1中物质A能降低该化学反应的活化能
    B、图1若C、D为同一物质，B可能为麦芽糖
    C、图2中的曲线④表明，在特定条件下，物质B在2min内完全水解
    D、图2中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线温度①为该酶的最适温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中a、b、c、d分别表示不同的变异类型，下列有关说法正确的是（　　）

    ①a表示同源段易位，b表示异源段易位     
    ②c属于基因突变
    ③d属于染色体结构变异的缺失或重复    
    ④a至d中能够遗传的是c．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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