某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,正确的推断是( )
A.Ⅰ-3的基因型一定为AABb
B.Ⅱ-2的基因型一定为aaBB
C.Ⅲ-1的基因型可能为 AaBb或AABb
D.Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16
科目:高中生物 来源:2015届河南禹州一高高二下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞,在25℃下经过20 min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是( )
A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差
B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸。
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科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将一只雌蚕用玻璃皿扣住,器皿外放一只雄蚕蛾,观察发现雄蚕蛾没有反应,打开玻璃器皿,雄蚕蛾立刻出现性兴奋。这个试验说明不了的项目是( )
A.雌蚕蛾能分泌性外激素
B.性外激素是一类挥发性的化学物质
C.雌蚕蛾尚未发生过交配
D.雄蚕蛾通过触角感受性外激素的刺激
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科目:高中生物 来源:2015届河南实验中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | ||||
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 (/ ) | 仅为重带 (/ ) | 仅为中带(/) | 1/2轻带(/ ) 1/2中带(/) |
(1)要得到DNA中的N全部被15N标记的大肠杆菌B,必须经过 代培养,且培养液中的__________是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第_________组结果对得到的结论起到了关键作用,但需把它与第______组和第______组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是_________。
(3)若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于________,
据此可判断DNA分子的复制方式不是___________复制。
(4)若将子I代DNA双链分开后再离心,其结果 (选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
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科目:高中生物 来源:2015届河南实验中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子片段复制的情况如图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。下列说法
错误的是( )
A.b和c的碱基序列可以互补
B.a和c的碱基序列可以互补
C.a中(A+T)/(G+C)的比值与b中(A+T)/(G+C)的比值相同
D.a中(A+G)/(T+C)的比值与d中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同
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科目:高中生物 来源:2015届河南实验中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一对黄色卷尾鼠杂交,得子代:6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。下列相关叙述正确的是( )
A.卷尾性状由隐性基因控制
B.鼠色性状由显性基因控制
C.上述一定不遵循基因的自由组合定律
D.子代中可能不存在黄色纯合子
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科目:高中生物 来源:2015届河南实验中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是 ( )
A.乙图中细胞可能会发生非同源染色体自由组合
B.图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂
C.由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物
D.丙图细胞的分裂时期与图1的D E段相吻合
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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物细胞中与葡萄糖生成和彻底氧化分解有关的细胞器依次是( )
①线粒体 ②细胞质基质 ③核糖体 ④叶绿体
⑤内质网 ⑥高尔基体 ⑦中心体
A.④②① B.②①③④C.④① D.③⑤⑥⑦②
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科目:高中生物 来源:2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞在细胞膜上的不同主要体现在( )
A.磷脂的含量高低 B.蛋白质的含量及种类不同
C.糖类的含量及种类不同 D.脂质的含量及种类不同
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