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    下列叙述正确的是（　　）
    A、细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
    B、细胞均通过有丝分裂产生新细胞
    C、细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性
    D、施莱登和施旺共同提出了细胞学说
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
    （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
    （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
    （3）新细胞可以从老细胞中产生．
    解答： 解：A、病毒无细胞结构，A错误；
    B、细胞学说指出，新细胞可以从老细胞中产生，但未提出有丝分裂产生，B错误；
    C、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，未揭示多样性，C错误；
    D、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    碱基互补配对原则适用下列哪组生命活动过程（　　）
    A、DNA复制
    B、遗传信息的转录
    C、遗传密码的翻译
    D、逆转录

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞核的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细胞核由核被膜、染色质、核仁、核基质等组成
    B、核被膜具有双层膜
    C、核仁参与核糖体的形成
    D、核孔复合体是一切物质进出细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题．
    （1）这几种生物在生命结构层次上的共同点是具有
     
    层次．
    （2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构的名称是
     
    ．
    （3）上述生物可以归类为植物的是
     
    ，你判断的依据是
     
    ；可以归类为动物的是
     
     
    ，你判断的依据是
     
    ．有人认为眼虫是植物，你推测可能的理由是
     
    ；从眼虫既像植物又像动物的分类特点来看，你推测眼虫在生物进化上具有的地位为
     
    ．
    （4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有
     
    性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与某些化合物相关的叙述不正确的是（　　）
    A、水可既是某代谢过程的反应物又是该过程的生成物
    B、有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用
    C、DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质
    D、磷脂是所有细胞不可缺少的组成成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫共同调节的结果．回答下列问题：

    （1）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入
     
    ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜
     
    变化．
    （2）人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）．根据图 分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
     
    ，X激素的分泌量
     
    ．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人
     
    ，该病患者自身的产热量
     
    散热量．
    （3）人体内的效应T细胞可以来自
     
    的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的．人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠
     
    细胞分泌的抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体免疫部分过程示意图，请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）

    （1）图中①②③中属于特异性免疫的是[
     
    ]和[
     
    ]．
    （2）A、B的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要通过[]和[]过程发挥免疫作用．
    （4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它首次入侵人体后，人体主要是通过[
     
    ]和[
     
    ]过程发挥免疫作用．
    （5）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的
     
    病．
    （6）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击对象是
     
    细胞．
    （7）目前普遍认为，
     
    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
    （8）免疫系统除防卫功能外，还具有
     
    功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某人一个以肌肉为效应器的反射弧（非条件反射）中，如果脊髓神经中枢受到严重损伤（其他部位正常），当刺激感受器时，正确的叙述是（　　）
    A、感受器不能产生兴奋
    B、神经纤维不能传导兴奋
    C、肌肉无收缩反应
    D、肌肉有收缩反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法．图中两对相对性状独立遗传，高蔓（A）、感病（B）是显性性状．据图分析回答：

    （1）过程①表示的育种方式是
     
    ，F1自交获得的F2中，高蔓抗病植株中纯合体占
     
    ．
    （2）过程②表示的育种方式是
     
    ，可以取任一植株的适宜花药作为培养材料，培养得到的单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，获得的二倍体植株的基因型分别是
     
    ．该育种方法的优点是
     
    ．
    （3）过程③表示的育种方式是
     
    ，叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的
     
    性．
    （4）过程④表示的育种方式是
     
    ，该育种方法利用的原理是
     
    ．

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