A. | 形态必定相同 | B. | 基因的种类和数量必定相同 | ||
C. | $\frac{(A+G)}{(T+C)}$的比值必定相同 | D. | 彼此分离时必定导致等位基因分离 |
分析 同源染色体是指配对的两条染色体,形态和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方.同源染色体两两配对的现象叫做联会,所以联会的两条染色体一定是同源染色体.
解答 解:A、一对同源染色体的染色体形态、大小不一定相同,A错误;
B、X与Y染色体上基因的种类和数量不相同,B错误;
C、在DNA分子中,A=T、G=C,所以一对同源染色体中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$的比值必定相同,都是1,C正确;
D、同源染色体彼此分离时不一定导致等位基因分离,也可能是相同基因的分离,D错误.
故选:C.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,要求考生识记同源染色体的概念,掌握减数分裂过程中染色体行为数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述,错误的是( )
A.通过控制发酵温度,可抑制其它微生物的生长繁殖
B.都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品
C.果酒、果醋发酵的培养基呈液态而腐乳发酵培养基呈固态
D.都可以通过人工接种菌种提高产品质量
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科目:高中生物 来源:2016届湖南衡阳高三第一次联考(一模)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答有关微生物的培养与应用问题:
(l)微生物的培养需要使用培养基,不同培养基的配方不同,但一般都含有____、碳源、氮源;在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时,需加入____作为唯一的碳源,该培养基属于____培养基;若将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上,在该培养基中需要加入的特殊染料是____,当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生____来筛选纤维素分解菌。
(2)若要统计土壤样品中纤维素分解菌的数目,宜采用_______法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的______就能大约推测出样品中的活菌数。
(3)一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4,则每毫升样品中的活菌数是(所用稀释液的体积为0.2mL)________。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄冈高三3月份质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验研究方法的叙述中,不正确的是
A.采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开
B.预实验可以检测实验设计的科学性和可行性,以免浪费
C.DNA双螺旋结构的研究和某种群数量变化规律的研究均用到了模型建构法
D. 孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说一演绎法
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持该基因结构稳定的主要化学键有磷酸二脂键和氢键 | |
B. | 将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 限制性核酸内切酶作用于①部位,解旋酶作用于②部位 | |
D. | 在无变异条件下,该基因的碱基的$\frac{C+G}{A+T}$比值为$\frac{3}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的元素中O是最基本的元素 | |
B. | 用双缩脲试剂检测胰岛素溶液,加热后溶液呈砖红色 | |
C. | 淀粉、纤维素、糖原的基本组成单位都是葡萄糖 | |
D. | 乳酸菌的核酸彻底水解后得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体膜和叶绿体膜蛋白质分子是相同的 | |
B. | 内质网与高尔基体之间通过囊泡相联系 | |
C. | 生物膜具有一定的流动性 | |
D. | 生物膜在结构上具有直接或间接的联系 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳高三下学期3月统一考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
中科院动物研究所已培育出中国首例转基因猕猴。这一研究成果标志着中国科学家在灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平。下图是转基因猕猴培育过程,据图回答:
(l)过程口中常用_______技术将目的基因导入受精卵,在体外培养受精卵时,为了维持无菌环境,通常向培养液中添加_______。
(2)如果⑤过程在体外进行,那么卵母细胞需要培养到_______期,精子需要获能。受精过程中精子头部接触卵细胞膜时产生_______反应,以防止多精入卵。
(3)受精卵发育到_______期,开始发生分化。
(4)图中⑦过程称为_______,胚胎在代孕雌猴子宫中能够存活的原因是_______。
(5)若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴,可采用_______技术。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南安阳第三十六中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
酶具有极强的催化功能,其原因是
A.增加了反应物之间的接触面
B.降低了底物分子的活化能
C.降低了反应所需要的活化能
D.降低了底物分子的自由能
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