A. | 基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期 | |
B. | 突变和基因重组均能作为生物进化的原材料 | |
C. | 长期使用杀虫剂容易使害虫产生抗药性变异,进而使害虫产生较强的抗药性 | |
D. | 隔离阻断了种群间的基因交流,基因库的明显差异导致生殖隔离的产生 |
分析 现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期还有减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体进行交叉互换,A正确;
B、突变和基因重组产生生物进化的原材料,B正确;
C、害虫抗药性变异本来就存在,杀虫剂的使用只会淘汰没有抗药性和抗药性弱的个体,C错误;
D、地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA的合成必须以DNA为模板 | |
B. | RNA的合成场所只有细胞核 | |
C. | RNA是部分病毒及细胞质中的遗传物质 | |
D. | 合成过程中伴有ATP的水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的选择性表达与酶无关 | |
B. | 线粒体中可以发生基因的表达过程 | |
C. | 缺乏逆转录酶,逆转录病毒的基因无法表达 | |
D. | mRNA的破坏,会导致相关基因无法表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AaBb 的个体自交,其后代一定有4 种表现型和9 种基因型 | |
B. | 减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交换可引起基因重组,非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异 | |
C. | 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,种群基因频率发生改变,不一定会形成新物种 | |
D. | 一个随机交配的足够大的种群中,某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则该种群繁殖一代后杂合子Aa 的频率是0.32 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲斯、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似 | |
B. | 斯他林和贝利斯首次发现了动物激素:促胰激素,它由胰腺细胞分泌 | |
C. | 孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说” | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了数学模型建构的方法 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图推断正确的是
A.氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸
B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸场所相同
C.单氧浓度为c时,只有1/3葡萄糖用于酒精发酵
D.当氧浓度为d时,产生的CO2使溴麝香草酚蓝水溶液变成紫色所需的时间最短
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛋白质工程的基本流程是( )
①蛋白质分子结构设计
②DNA合成
③预期蛋白质功能
④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列
A.①②③④ B.④②①③ C.③①④② D.③④①②
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