下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验,下列说法错误的是()
A.将整个装置放在光下,毛细管内的红色液滴会向左移动 |
B.将整个装置置于暗室,一段时间后检查红色液滴是否移动,可以证明光是光合作用的必要条件 |
C.当NaHCO3溶液浓度不变时,在B内加入少量蠕虫,对红色液滴移动不产生明显影响 |
D.为使对照更具说服力,应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3)的烧杯中 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞器的描述正确的一组是
①溶酶体具有单层膜结构 ②叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 ③动物细胞中的中心体与有丝分裂有关 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,是物质运输的能量供应者 ⑥高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行进一步加工
A.①③⑤⑥ | B.②③⑤⑥ | C.①②④⑥ | D.①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,经过连续两次分裂。下列有关说法正确的是( )
A.若进行有丝分裂,则子细胞含3H的染色体数一定为N |
B.若进行减数分裂,则子细胞含3H的DNA分子数为N/2 |
C.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中可能发生基因重组 |
D.若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA分子,分别位于一对同源染色体的两条非组妹染色体单体的相同位置上。下列相关叙述中,正确的是
A.①和②所在的染色体都来自父方 |
B.③和④的形成是由于染色体易位 |
C.③和④上的非等位基因可能会发生重新组合 |
D.③和④形成后,立即被平均分配到两个精细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2 的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的叶绿体光合作用速率="(7y-6z-x)/6" g.cm-2.h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响),则M处的实验条件是( )
A.下午4时后将整个实验装置遮光3小时 |
B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时 |
C.下午4时后将整个实验装置遮光l小时 |
D.晚上8时后在无光下放置3小时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物新陈代谢的说法中,错误的是( )
A.绿色植物的光合作用与硝化细菌的化能合成作用所利用的碳源相同,都能产生氧气 |
B.洋葱根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡只能靠渗透作用吸收水分 |
C.一个健康人的尿液中尿素含量较高,说明其食物结构中含有较多的蛋白质 |
D.若水稻氧气吸收量的相对值为0.4,二氧化碳释放量的相对值为0.6时,则无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为3∶2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列分析与相关原理不符的是
A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同 |
B.枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用 |
C.在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环 |
D.生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关细胞生命历程的说法,不合理的是( )
A.细胞生长,蛋白质的数量增加,物质运输效率增强 |
B.细胞分化,蛋白质的种类有变化,使生物体中的细胞趋向专门化 |
C.细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,代谢增强 |
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
突触后膜受体与相应的神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋,在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中( )
A.Na+通过被动运输到突触后膜内 |
B.K+通过被动运输到突触后膜内 |
C.Na+通过被动运输到突触后膜外 |
D.K+通过被动运输到突触后膜外 |
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