细胞学说揭示了
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.生物体结构具有统一性
C.细胞为什么能产生新细胞
D.真核细胞与原核细胞的区别
科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏回族自治区银川一中高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是:
A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离细胞一分为二而减半
D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答有关问题:
(1)A代表 分子;B代表 ;C代表 。
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有 。
(3)图2中曲线甲代表 ,曲线乙代表 ,Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是________ ___。
(4)己知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动地____(吸收/排出)物质X,可用图1中的___________(a、b、c…)表示。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原相关的细胞器有
A.液泡 B.线粒体、液泡
C.线粒体 D.细胞膜、液泡膜
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为某细胞结构的电镜照片,与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是
A.核仁 B.中心体 C.叶绿体 D.溶酶体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高三二月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)下表为培养某种微生物的培养基配方,请回答有关间题:
(1)该培养基只允许分解尿素的细菌生长,这种培养基称为 培养基。该培养基会抑制其它种类微生物生长,其原因是该培养基 。
(2)若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数,上述培养基中还需要添加的成分是 ,接种时应采用 法,该方法接种培养后的菌落,不可能是下图中的 (单选)。
(3)从土壤中分离出分解尿素的细菌后,要对其作进一步的鉴定,可在上述培养基中加入 指示剂,培养该菌后,如果指示剂变 ,可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。
(4)某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163,则每mL样品中的细菌数是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高三二月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞中蛋白质合成示意图,下列叙述正确的是
A.核糖体沿mRNA移动的方向是从右向左
B.图中编码天冬氨酸的密码子是GAC
C. RNA聚合酶可与起始密码子结合启动翻译
D.该过程中存在A-U、T-A的碱基配对方式
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三上学期期末考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果,下图是人体内某些生命活动的调节过程,请据图回答:
(1)寒冷的冬天,人体维持体温恒定与图中的信息分子________有关(填相关字母)。
(2)图中信息分子A所示调节途径的基本方式与信息分子B的调节方式相比显著的特点是 ________________。
(3)合成并分泌信息分子B的部位是____________,其只作用于肾小管、集合管的原因是 ____________________________。
(4)图中信息分子E所示途径的特异性免疫方式为________________,正常个体的特异性免疫存在差异,如有的人体内具有抗肝炎病毒的抗体,有的人体内却没有,造成这种差异的原因是 ______________。
(5)信息分子D若偏高,对下丘脑发挥反馈调节,其生理意义是__________________。
(6)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示O2,用虚线箭头表示CO2。②不考虑CO2进入成熟红细胞内液。)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高三模拟测试(四)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面科研人员所研究的动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息交流功能
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
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