A. | 线粒体和中心体 | B. | 叶绿体和线粒体 | C. | 液泡和叶绿体 | D. | 线粒体和核糖体 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②与内环境进行物质交换的能力增强 | |
B. | ⑤与⑥的基因型相同,mRNA的种类也相同 | |
C. | ⑤、⑥内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 | |
D. | 细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
健康人 | 病人甲 | 病人乙 | 病人丙 | |
注射TRH前 | <10mU/L | <10mU/L | <10mU/L | 10-40mU/L |
注射TRH后 | 10-40mU/L | 10-40mU/L | <10mU/L | >40mU/L |
A. | 病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷 | |
B. | 注射TRH后,三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常 | |
C. | 表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节 | |
D. | TRH与TSH的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
主要植物类型 | 昆虫种类数 | 昆虫密度实验前 | ||||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
实验区 | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2.3只/m2 |
对照区 | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 40 | 13只/m2 | 11只/m2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 亲本交配组合 | 子代的表现型和植株数目 | |||
红、阔 | 红、窄 | 白、阔 | 白、窄 | ||
一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 431 | 0 | 141 |
三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 413 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆羊“多利”是将乳腺细胞的核移植到去核的卵细胞中培育成的,体现了细胞的全能性 | |
B. | 人体内被病原体感染的细胞的清除,是细胞坏死的过程 | |
C. | 与人体正常的体细胞相比,癌细胞的核糖体数量较多 | |
D. | 造血干细胞属于已分化的细胞,丧失了增殖能力 |
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