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为动物细胞的生命活动供给能量的细胞器是(  )
A、核糖体B、中心体
C、叶绿体D、线粒体
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:叶绿体:植物细胞的“养料制造车间“和“能量转换器“(双层膜)
线粒体:呼吸作用的主要场所、提供能量的动力站
内质网和核糖体内质网是膜连接成的网状结构,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间“
核糖体有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中,是“生产蛋白质的机器“
高尔基体:是蛋白质进行加工,分类和包装的“车间“及“发送站“,与细胞壁的合成有(单层膜)
溶酶体:是“消化车间“,内含多种水解酶,能分解衰老损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌.
液泡:主要存在植物细胞中内有细胞液,糖类,蛋白质,无机盐,色素等物质,调节植物细胞内环境,还可使植物细胞保持坚挺
中心体:存在于动物和低等植物细胞中,与细胞的有丝分裂有关
解答: 解:A、核糖体是“生产蛋白质的机器“,A错误;
B、中心体与细胞的有丝分裂有关,B错误;
C、叶绿体存在于植物体内,C错误;
D、为动物细胞的生命活动供给能量的细胞器是线粒体,D正确.
故选:D.
点评:掌握各细胞器的功能是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质,利用动物细胞培养的方法能够鉴定它们是否有毒性,并比较二者毒性的强弱:请完成下列实验报告.
I.实验材料:小白鼠胚胎.
Ⅱ.药品用具:胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片.
Ⅲ.实验原理:
 
,根据这些变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性.
Ⅳ.实验步骤:
(1)制备细胞悬液:把小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加人胰蛋白酶液处理,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬液.
(2)进行细胞培养:
①取A、B、C三个洁净的培养瓶,
 

 

 

(3)制作临时装片:
①当细胞繁殖到大约第8代左右时,同时从细胞培养箱中取出三个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使培养的细胞从瓶壁上脱落,再加入动物细胞固定液迅速杀死细胞,将细胞固定在不同的分裂时期.
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬液.滴在与培养瓶有相同编号的载玻片中央,加1-2滴一定浓度的
 
染色,3-5min后,盖上盖玻片,制成临时装片.
(4)镜检和统计:把临时装片放在显微镜下,寻找处于
 
期的细胞,并与
 
对比以确认发生上述变异的细胞,同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数(Q值).
V.实验结果:
培养瓶 A B C
Q值 1.3% 12.5% 0.1%
Ⅵ.实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

小李最近到医院体检,体检报告中的肝功能检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+).他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议?(说明:“+”表示有,“-”表示没有.)(  )
A、你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊
B、你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C、你体内没有乙肝病毒,但含乙肝抗体,说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力
D、你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞培养的叙述中,正确的是(  )
A、动物细胞培养的目的就是获得细胞分泌蛋白
B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开
C、动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象
D、可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窖中,贮藏时间可以达到4~5个月之久;哈尔滨等地利用大窖套小窖的办法,可使黄瓜贮存期达到3个月,这种方法在生物学上称为“自体保藏法”.下列关于“自体保藏法”说法不正确的是(  )
A、自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法,但易受外界环境的影响
B、自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用
C、在密闭环境中,氧气浓度越高,抑制呼吸作用的效果越好
D、在自体保藏法中如能控温1~5℃,贮藏时间会更长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种情况产生新的基因(  )
A、基因的重新组合
B、基因突变
C、染色体的数目变异
D、基因分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关P元素的说法不正确的是(  )
A、细胞内线粒体、内质网、核糖体等细胞器都含有P元素
B、P元素在维持叶绿体膜的结构和功能上有重要作用
C、人体血浆中含有的HP
O
2-
4
与pH稳定有关
D、P元素参与构成生物体内各种化合物如磷脂、脂肪等

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图.下列各项叙述中,不正确的是(  )
A、此生态系统中的生产者不止一个
B、辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最少
C、若丙种群数量下降10%,辛种群不会发生明显变化
D、既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体局部内环境示意图.以下叙述正确的是(  )
A、某人长期营养不良,则会引起C液增多
B、2结构的细胞所处的内环境为淋巴
C、人发生过敏反应,1结构的通透性会下降
D、A液中的O2进入3被利用至少要通过3层膜结构

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