A. | 地理隔离是物种形成的必要条件 | |
B. | 捕食者的存在直接破坏了生物多样性 | |
C. | 环境的变化与生物多样性的形成无关 | |
D. | 有性生殖为生物进化提供丰富原材料 |
分析 现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、隔离是物种形成的必要条件,形成新物种不一定需要地理隔离,如多倍体的形成,A错误;
B、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,其中生态系统多样性是物种多样性的保证,捕食者的存在可以促进物种多样性的提高,B错误;
C、生物多样性的形成是生物与生物、生物与无机环境相互影响的结果,C错误;
D、有性生殖过程中发生了基因重组,其产生的后代具有更大的变异性和更强的适应环境的能力,为进化提供了更多的选择,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物多样性与生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝细胞吸收组织液中的氧气 | B. | 线粒体中的[H]与O2结合 | ||
C. | T细胞合成并释放淋巴因子 | D. | 兴奋的传导和传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行有氧呼吸的主要场所 | B. | 与有丝分裂有关 | ||
C. | 合成蛋白质的场所 | D. | 吸收并转换光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质基因与细胞核基因的DNA都具有双螺旋结构,按半保留方式复制,但遵循中心法则的程度明显不同 | |
B. | 能引起细胞核基因突变的因素都能引起细胞质基因突变 | |
C. | 在人工诱变条件下,细胞核DNA的突变率常比细胞质DNA的突变率显著地高 | |
D. | 在所有生物中,细胞质基因表现为母系遗传,而细胞核基因表现为两性遗传. | |
E. | 细胞质基因中的个别遗传密码子不同于细胞核基因 |
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科目:高中生物 来源:2016年河南省郑州市高考三模试生物卷(解析版) 题型:选择题
某苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物.当苔草被旅鼠大量啃食时,会出现“化学防御”,即苔草会产生一种特殊的化学物质,降低旅鼠的繁殖力,以此来抵抗旅鼠的采食压力.下列相关叙述错误的是( )
A.苔草化学防御时产生的可能是促性腺激素类似物
B.苔草与旅鼠的这种关系,是长期共同进化的结果
C.化学防御通过影响旅鼠的出生率来降低旅鼠的种群密度
D.该实例说明,信息传递可以调节生物的种间关系
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科目:高中生物 来源:2016年河南省郑州市高考三模试生物卷(解析版) 题型:选择题
食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多种消化酶;由胃进人小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌.下列相关分析错误的是( )
A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要高尔基体的参与
B.感受器产生的兴奋要通过神经中枢才能到达胰腺
C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞
D.胰液的分泌既受神经的调节,也受体液的调节
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞内没有成型的细胞核,故没有核膜的细胞均属于原核细胞 | |
B. | 真核细胞有多种具膜的细胞器,而原核细胞没有任何具膜的细胞器 | |
C. | 乳酸菌在生产生活中有较多应用,其在产生子代细胞时染色体也是需要复制的 | |
D. | 真核细胞、原核细胞的遗传信息分别储存在DNA、RNA中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进a过程 | |
B. | 若是肝细胞膜,b和c过程运输的气体分别是O2、CO2 | |
C. | D物质与细胞间的信息交流有关 | |
D. | 动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省陇南市高考模拟(四)生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示.下列叙述错误的是( )
实验小鼠皮肤组织皮肤细胞培养细胞1培养细胞2.
A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒
B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化
C.丙过程得到的细胞大多具有异常二倍体核型
D.丁过程得到的部分细胞失去贴壁粘附性
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