为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。下列叙述错误的是( )
组别 | 培养液中另添加的成分 | 结果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分细胞质壁分离 |
② | + | + | 细胞正常,无质壁分离 |
③ | - | - | 细胞正常,无质壁分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
水果放在密封的地窖中,可以保存较长时间,地窖中影响水果代谢的原因是( )
A.温度恒定,水果抗病虫害能力强 |
B.温度适宜,水果容易保存 |
C.黑暗无光,不易引起早熟 |
D.二氧化碳浓度增加,抑制水果的细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
取一段长5 cm的葱茎,将其纵切到4 cm 处,由于纵切的葱茎使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚,皮层细胞扩张得更快,从而使葱茎向表皮外弯曲;切后的形状如下图甲所示,将它作为对照。再取另外四段葱茎做同样的处理,将它们分别置于a至d的不同浓度的蔗糖溶液中,30 min后,葱茎形状记录如下图乙。据此判断蔗糖溶液浓度的大小为( )
A.a>b>c>d | B.a>c>d>b |
C.b>d>c>a | D.b>a>c>d |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕。这个事实说明 ( )
A.生命活动必须依靠信息的传递 |
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
C.所有生物都有信息传递 |
D.信息传递具有普遍性和多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关实验的目的、材料和所用试剂均正确的一组是( )
| 实验目的 | 实验材料 | 实验试剂 |
A | 检测生物组织还原糖 | 柑橘组织样液 | 斐林试剂 |
B | 用高倍显微镜观察线粒体 | 人口腔上皮细胞 | 健那绿、蒸馏水 |
C | 细胞大小与物质运输的关系 | 琼脂块 | NaOH、酚酞 |
D | 探究温度对酶活性的影响 | 3%过氧化氢溶液 | 过氧化氢酶溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
利用泥浆生物反应器处理污染土壤,原理是将污染土壤用水调成泥浆状,同时加入部分营养物质和菌种等,在有氧条件下剧烈搅拌,使污染物快速分解。由此推知,该反应器 ( )
A.能够实现物质循环 |
B.主要处理有机污染 |
C.可看作一个小型生态系统 |
D.存在能量输入、传递、转化和散失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于高尔基体的叙述,错误的是( )
A.高尔基体膜具有流动性 |
B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体 |
C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 |
D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 |
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