有关细胞生命历程中各神现象的叙述错误的是
A.细胞的癌变是正常细胞发生突变形成癌细胞的过程
B.随若细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所减小
C.胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化,也有细胞的凋亡
D.细胞一旦发生衰老,遗传信息的转录和翻译即停止
科目:高中生物 来源:2017届辽宁省盘锦市高三上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在分组开展人群中红绿色盲遗传病的调查时,正确的做法是
A.在某个典型的患者家系中调查,以计算发病率
B.为保证调查的有效性,调查的患者应足够多
C.调查发病率时,应保证样本足够大且性别比例相当
D.若某小组的数据偏差较大,汇总时应舍弃
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省盘锦市高三11月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响,测得自然种植的大棚和人工一次性施加C02的大棚内油桃光合速率变化曲线如图。请据图回答:
(1)C02进入叶绿体后,与 结合而被固定,固定的产物的还原需要光反应提供 。
(2)分析两条曲线的变化规律可知人工施加CO2的最佳时间是______,两大棚同时通风时间为______.图中阴影部分面积表示______。
(3)某研究组获得了油桃的胡梦卜素缺失突变体,将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上到下),与正常叶片相比,光吸收差异 ,色素带缺少第 条.
(4)实验过程中,给油桃浇灌Hl8O2,叶肉细胞中出现(CH218O),18O元素转化成有机物中氧的途径是:Hl8O2先参与______,生成______,进而生成有机物。
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省盘锦市高三11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是
A.生物体所发生的变异都可以为进化提供原材料
B.同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间则不能
C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高,而使害虫朝抗药性遂渐增强的方向进化
D.地理和生殖隔离是形成新物种的必要条件,种群是生物进化和繁殖的基本单位
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省盘锦市高三11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关如图所示坐标曲线的说法中,不正确的是
A.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→b过程有可能发生基因突变
B.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程可能发生同源染色体的分离
C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则b→c过程有可能发生基因重组
D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时的细胞数目是a点时的两倍
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省盘锦市高三11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体“多少”的比较,错误的是
A. 细胞内自由水的含量一般高于结合水含量
B. 正在生长的植物体光合作用固定的CO2总量一定大于呼吸作用产生的CO2量
C. 人剧烈运动时,呼吸作用消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量
D. 活细胞中,氢原子数目多于氧原子数目
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
糖原贮积病是由于遗传性糖代谢障碍,致使糖原在组织内过多沉积而引起的疾病,临床表现为低血糖等症状,下图1为人体糖代谢的部分途径,请分析回答:
(1)据图1可知,抑制葡萄糖激酶不仅制约糖原的合成,还会制约体内细胞的_______________呼吸,使产能减少;细胞呼吸的启动需要___________功能。
(2)Ⅰ型糖原贮积病是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突变所致。血糖浓度低时,正常人体分泌________(激素)增加,使血糖浓度恢复到正常水平;给Ⅰ型糖原贮积病患者注射该激素_____(能,不能)使血糖浓度恢复到正常水平。
(3)Ⅰ型糖原贮积病是一种常染色体隐性遗传病,图2为某家族史病遗传情况家系图,在正常人中,杂合子概率为1/150,若Ⅱ-3与表现型正常的男性结婚后生育一个孩子,则患病概率约为_______。
(4)某新型糖原贮积病,是由磷酸酶基因(D)突变引起,经过家系调查绘出的家系遗传图与图2一致,研究者合成了两种探针,能分别与正常基因和突变基因相应的DNA序列互补,此探针能在一定的杂交和洗脱条件下,只要有一个碱基不匹配,就不能形成稳定的杂交链而被洗脱。利用探针对该型糖原贮积病家系进行检测,过程和结果如右图所示
①体外扩增DNA时,解链的方法是_________。
②结合图2和图3分析:该新型糖原贮积病的遗传方式为X染色体隐性遗传病,做出些判断依据的是该家系中_________个体DNA杂交检测的结果,其中Ⅰ-1个体的基因型是_________。
③假如Ⅲ-1和男性患者结婚,生育的孩子患新型糖原贮积病的概率是_________。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对试验结果进行分析
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度酵母菌液 | 50mL | 破碎细胞 (细胞器完整) | 甲 | 25mL | 75mL | 无氧 |
乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
50mL | 未处理 | 丙 | 25mL | 75mL | 无氧 | |
丁 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
下列叙述正确的是
A.甲组不产生CO2而乙组产生
B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同
D.丁组的氧气消耗量大于乙组
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科目:高中生物 来源:2017届贵州省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物生理学家对植物的光合作用和细胞呼吸进行了大量的研究,下图甲表示温度对某植物CO2的外界吸收量与释放量的影响;图乙表示进行这两种生理过程的细胞器之间的关系.请回答相关问题:
(1)甲图中A点时,植物的光合作用强度是否达到了最大值? ,A~B阶段CO2吸收量逐渐下降的原因是 。
(2)研究证明,光合作用达到最强时的温度并不能使植物细胞呼吸强度达到最大,请简要解释出现这一现象的原因: 。根据甲图分析,若要使该种植物积累有机物速率达到最大值,应维持环境温度为 比较合适。
(3)在甲图中B点时,乙图a~f过程中不会发生的是 (填字母)。乙图中物质X是 。
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