分析 据图分析:曲线AB段说明在一定浓度范围之内,随生长素浓度的增大,对根生长的促进作用增强;B点促进作用最强,为最适生长素浓度;BC段说明在一定浓度范围之内,随生长素浓度的增大,对根生长的促进作用减弱;C点的生长素浓度对根部既不促进也不抑制,CD段说明在一定浓度范围之内,随生长素浓度的增大,对根生长的抑制.
解答 解:(1)图中B点的生长素浓度促进水稻生根最强,是其最适生长素浓度.
(2)图中曲线说明,生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
故答案为:
(1)B
(2)双重或两重 促进 抑制
点评 本题考查生长素生理作用的两重性,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
2010年5月20日,《科学》杂志上宣告世界上首例人造生命——人造细胞诞生,并将其命名为“辛西娅”(意为“人造儿”)。是地球上第一个由人类制造的能够自我复制的新物种。其基本思路是:人工合成DNA分子,并用膜将其与其他成分包裹后,放在一定培养基中培养。下列有关说法错误的是
A.辛西娅一定含有C、H、O、N、P、S等6种元素
B.辛西娅至少含有水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、核酸等6种化合物
C.辛西娅的诞生说明DNA能够直接控制生命活动
D.膜的作用是将辛西娅构成一个相对独立的系统,维持细胞内部环境的相对稳定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原决定簇,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出效应B细胞;把每一个效应B细胞单独培养在培养液中;提取并分别保存该大鼠的血清、每一个效应B细胞的单独培养液,随后的实验中最可能出现的现象是( )
A.不同效应B细胞的培养液混合,将出现特异性免疫反应
B.将甲、乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中,最多只有一种细菌出现凝集现象
C.向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象
D.大鼠的血清与效应B细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的概率为$\frac{1}{4}$ | |
B. | 过程②通常使用的试剂是秋水仙素,能抑制纺锤体形成 | |
C. | 该育种的基本原理是染色体结构变异 | |
D. | 与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显延长育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 播种时X种子所占百分比低时,物种X和物种Y之间的种间关系是互利共生 | |
B. | 播种时X种子所占百分比高时,物种X和物种Y之间的种间关系是互利共生 | |
C. | 当物种Y稀少时,物种X和物种Y之间是寄生关系,物种X寄生在Y上 | |
D. | X和Y种子同时播种时,物种X和物种Y之间是竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATP | |
B. | 在平静和剧烈运动状态,细胞内ATP的含量都能保持动态平衡 | |
C. | ATP中的两个高能磷酸键都易断裂、易形成 | |
D. | ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质 |
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