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20.下列表述正确的是(  )
A.控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要通过核孔从细胞核到达细胞质
B.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型
C.染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种物质
D.RNA是细胞质内的遗传物质

分析 1、细胞核包括核膜、核仁和染色质,其中核膜上具有核孔,核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流.
2、物理模型的概念:以实物或图画的形式直观地表达认识对象的特征.
3、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸,它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA.

解答 解:A、核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流,因此控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要通过核孔从细胞核到达细胞质,A正确;
B、显微照片不属于物理模型,B错误;
C、染色体和染色质是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态,C错误;
D、细胞质内的遗传物质是DNA,不是RNA,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞核的结构和功能、模型,要求考生识记细胞核的结构及各结构的功能;识记物理模型的概念,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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13.对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验,现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验.请根据题设要求作答.
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:

请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(如实验需要,序号可重复使用).有氧条件下:c(→b)→a→b;无氧条件下:d→b.
(2)乙兴趣小组利用酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具,按图Ⅱ所示安装好,探究酵母菌所进行的呼吸作用类型.想得到实验结论还必须同时设计另一实验,请指出另一实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?
装置Ⅲ同装置Ⅱ,用等量的清水代替NaOH溶液,其他相同.
请预测与结论相符合的现象,并填写在下表空格中:
序号装置中红色液滴的移动现象结论
装置Ⅱ装置Ⅲ
1②不移动只进行有氧呼吸
2③不移动只进行无氧呼吸
3既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

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培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞发现,细胞会随机丢失来自人细胞的染色体, 将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养,获得A、B、C三细胞株。各细胞株内含有的人染色体如右表,测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性。结果是:①B株有a酶活性;②A、B、C株均有b酶活性;③A、B株有c酶活性;④C株有d酶活性;⑤A、B、C株均无e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影响,则支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于哪条染色体上( )

A.1、2、3、4、5 B.6、1、2、7、8

C.3、8、7、2、1 D.2、3、4、5、6

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.健康人饭后一段时间,体内胰岛素和血糖的变化分别是(  )
A.两者先逐渐增多,随后逐渐下降B.胰岛素减少,随后血糖上升
C.胰岛素增多,随后血糖上升D.胰岛素减少,随后血糖下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列物质中,除哪一项外,都需要以主动运输的方式出入细胞(  )
A.葡萄糖B.甘油、乙醇和维生素D
C.氨基酸D.K+、Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为部分蛋白质的合成与转运的示意图,据图分析不能说明的是(  )
A.分泌蛋白质和胞内蛋白的合成场所在细胞中的分布有差别
B.构成线粒体的部分物质的合成受细胞核控制
C.分泌蛋白合成旺盛的细胞,粗面内质网特别发达
D.①和②部位的核糖体的结构不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于细胞的生命历程,叙述错误的是(  )
A.细胞增殖过程中,一定有基因的表达,也一定有ATP的合成与分解
B.细胞分化过程中,基因选择性表达使细胞的结构与功能发生改变
C.细胞衰老过程中,细胞代谢速度变慢,胞内大部分酶活性会降低
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利用细菌大量生产人类胰岛素,下列叙述错误的是( )

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研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律,以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验,结果如表.下列分析判断不正确的是( )

亲本

F1表现型

F2表现型及数量

绿茎尖果×

绿茎钝果

红茎尖果

红茎尖果271 红茎钝果90

绿茎尖果210 绿茎钝果71

A.这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的

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同步练习册答案