A. | 甲的血型基因型为IBi | |
B. | 甲的红绿色盲基因型为XGXg | |
C. | 乙为红绿色盲的机率为$\frac{1}{4}$ | |
D. | 丙为O型且又有红绿色盲的机率为$\frac{1}{8}$ |
分析 人类的ABO血型是受IA,IB和i三个复等位基因所控制的.IA和IB对i基因均为显性,IA和IB为并显性关系,即两者同时存在时,能表现各自作用.A型血型有两种基因型IAIA和IAi,B型血型有两种基因型IBIB和IBi,AB型为IAIB,O型为ii.
解答 解:A、由于甲的后代出现了B型和O型的血型,而其丈夫是A型血型,所以甲的血型基因型为IBi,A正确;
B.由于甲的后代出现了色盲女儿,所以甲的红绿色盲基因型为XGXg,B正确;
C.乙的父亲正常,所以不可能为红绿色盲患者,C错误;
D.由于丙的妹妹是AB型,所以乙的血型为A型IAi(其父亲为O型);根据图示可判断丙的父亲为IBi;又丙的弟弟患色盲,所以乙的基因型为IAiXGXg,因此,丙为O型且又有红绿色盲的机率为$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,D正确.
故选:C.
点评 本题以血型为素材,考查基因分离定律和伴性遗传的应用,提升学生理解能力和分析与综合运用能力,并能理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌体内转化实验证实了DNA是遗传物质 | |
B. | 肺炎双球菌体外转化实验可通过观察菌落特征得出结论 | |
C. | 提纯的S型菌DNA经DNA酶处理后,不能使R型菌转化为S型菌 | |
D. | 肺炎双球菌体外转化实验的思路是将细菌内的物质分开后分别检验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
组别 | 培养环境 | 肝脏小块(数目相同) |
A组 | 含1.0mmol/L甲醛的培养液 | 有 |
B组 | 含1.0mmol/L甲醛的培养液 | ﹡ |
C组 | 不含甲醛的培养液 | ﹡ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时,细胞液浓度大于外界溶液浓度 | |
B. | 洋葱外表皮细胞需经染色才能观察到质壁分离现象 | |
C. | 质壁分离和质壁分离复原的观察对象为不同的洋葱表皮细胞 | |
D. | 用洋葱内表皮细胞进行实验,也会发生质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
溶液类型 | 观察指标 | 溶液浓度 | |||
5% | 10% | 15% | 20% | ||
KNO3 | 质壁分离时间(秒) | 126 | 98 | 70 | 43 |
质壁分离自动复原情况 | 能 | 能 | 能 | 能 | |
KCl | 质壁分离时间 | 130 | 105 | 72 | 45 |
质壁分离自动复原情况 | 不能 | 不能 | 不能 | 不能 | |
NaNO3 | 质壁分离时间 | 131 | 102 | 70 | 40 |
质壁分离自动复原情况 | 能 | 能 | 能 | 能 | |
NaCl | 质壁分离时间 | 145 | 105 | 81 | 53 |
质壁分离自动复原情况 | 不能 | 不能 | 不能 | 不能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题
将黑藻叶片浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见右图。下列叙述正确的是( )
A.将视野中的细胞浸润在清水中,M部分的颜色会变浅
B.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质
C.M中可观察到的颗粒结构是核糖体
D.洋葱根尖分生区细胞也可作为该实验的观察材料
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科目:高中生物 来源:2016年宁夏银川市高考生物一模试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列问题:
(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过 的方式进入马铃薯细胞,引起马铃薯鲜重增加.随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的 .
(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中, (填“会”或“不会”)发生质壁分离现象.
(3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
吊针(静脉注射)时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是( )
A.血浆→组织液→淋巴→靶细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C.血浆→组织液→靶细胞
D.组织液→血浆→组织液→靶细胞
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