A. | 一条染色体上有多对等位基因 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 染色体是基因的主要载体 | |
D. | 性染色体上的基因,并不一定都与性别决定有关 |
分析 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.
3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.
解答 解:A、一条染色体上只有等位基因中的一个,A错误;
B、基因在染色体上呈线性排列,B正确;
C、基因主要在染色体上,染色体是基因的主要载体,C正确;
D、性染色体上的基因,并不一定都与性别的决定有关,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省冀州市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学以新鲜洋葱磷片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。下列描述正确的是
A.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核
B.经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质
C.经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体
D.经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法 | |
B. | 沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法 | |
C. | 萨顿运用类比推理法证明基因在染色体上 | |
D. | 艾弗里的细菌转化实验用到了物质提纯和鉴定技术以及微生物的培养技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段 | |
B. | 若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下 | |
C. | 生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用,生长素对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用 | |
D. | 若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段,则Ⅳ处的生长素浓度可能在EF段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验药品 | 鉴定对象 | 实验现象 | |
A | 斐林试剂 | 蔗糖 | 砖红色沉淀 |
B | 醋酸洋红酸性染料 | 染色体 | 红色 |
C | 溴麝香草酚蓝水溶液 | 二氧化碳 | 由蓝变黄,再变绿 |
D | 健那绿 | 线粒体 | 蓝绿色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经济效益和生态效益良好 | |
B. | 在一定程度上破坏了生态系统的自我调节能力 | |
C. | 维持了原来的生态系统的自我调节能力 | |
D. | 使生态系统的结构变得复杂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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