A. | 上移、左移、上移 | B. | 下移、左移、下移 | C. | 下移、右移、上移 | D. | 上移、右移、上移 |
分析 1、解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃”,因此由25℃升到30℃的条件下,植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变,再由此判断三点移动方向.
2、据图分析:a表示呼吸作用强度,b表示光补偿点,d表示光饱和点时净光合作用强度.影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.
解答 解:该植物呼吸作用的最适温度为30℃,假如该植物在30℃的呼吸作用强度是10,该植物在25℃的呼吸作用强度是8;
该植物光合作用的最适温度为25℃,假如该植物在25℃的光合作用强度是30,该植物在30℃的光合作用强度是20.
(1)a点代表呼吸作用速率,温度由30℃下降到25℃,呼吸作用强度由10→8,CO2的释放量减小,a点上移;
(2)b点代表光补偿点,光合作用速率等于呼吸作用速率:
①温度在30℃时,光合作用速率=呼吸作用速率=10;
②温度下降到25℃,光合作用速度增加(假如由10增加到12),呼吸作用强度降低了(假如由10降低到8);
③要改变光照强度,使得光合作用=呼吸作用=8,则需要降低光照强度,要让光合作用强度等于8,需要b点左移.
(3)c点代表光饱和点,在30℃的条件下净光合作用强度=20-10=10,温度由30℃下降到25℃,净光合作用强度=30-8=22,所以d点上移.
故选:A.
点评 本题有点抽象,不是太好理解,对于抽象的问题用数字去理解,应该容易理解些;解答本题的关键之一要明确“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃”.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(3) | B. | (1)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞中含量最多的化合物是水 | B. | 幼儿体内的含水量远远高于成年人 | ||
C. | 种子晒干后,结合水减少,代谢减慢 | D. | 植物老熟部分比幼嫩部分含水量低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
摄入的能量 | 用于生长发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 | 输入下一营养级 |
132 | 15.8 | 42.6 | 9.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A液、B液、C液分别表示组织液、血液、淋巴液 | |
B. | 与B液相比较,A液C液中含有较多的蛋白质 | |
C. | 细菌进入B液比进入C液更容易 | |
D. | A液渗透压髙于B液渗透压可引起组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异都可以为生物进化提供原材料 | |
B. | 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 | |
C. | 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 | |
D. | 由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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