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如图是受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图.图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质.请据图回答:

(1)寒冷时甲通过分泌a
 
(填激素名称)促进乙释放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对
 
(填图中标号)的活动起抑制作用,这种调节机制属于
 
调节.
(2)分析可知,细胞中物质e起作用的具体部位是
 

(3)此时,下丘脑也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌,它与甲状腺激素有
 
作用,该过程中的内分泌腺可以看做是反射弧中
 
部分.
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对
 
离子的通透性增强,膜电位变为
 
.在体温调节中枢的突触后膜上,信号转换的方式是
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:据图分析,甲表示下丘脑,乙表示垂体,丙表示甲状腺,a表示促甲状腺激素释放激素,b表示促甲状腺激素,c表示DNA,d表示信使RNA,e表示有氧呼吸第二三阶段有关的酶.
解答: 解:(1)寒冷时下丘脑分泌a(促甲状腺激素释放激素)促进垂体释放b(促甲状腺激素),进一步促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对甲(下丘脑)、乙(垂体)的活动起抑制作用,这种调节机制属于 (负)反馈调节.
(2)分析可知,细胞中物质e是催化丙酮酸进行彻底氧化分解以释放能量,则作用的具体部位是线粒体(线粒体基质和内膜).
(3)肾上腺素与甲状腺激素都能提高细胞的代谢水平,具有协同作用,内分泌腺在反射弧中属于效应器部分.
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器兴奋,钠离子的通透性增强并内流,膜电位变为外负内正.在突触后膜上,信号转换的方式是化学信号→电信号.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素(或TRH)   甲、乙 (负)反馈
(2)线粒体
(3)协同       效应器
(4)钠 外负内正(或外正内负变为外负内正 )  化学信号→电信号
点评:本题考查甲状腺分级调节、有氧呼吸、神经调节等相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中能进行光合作用的细胞有(  )
A、①④B、①②C、④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

伞藻由“帽”、柄、假根三部分构成,细胞核位于基部.科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验,如图.依据本实验,可以认为(  )
A、伞藻的性状表现基本由细胞核决定
B、细胞质基本上决定伞藻的性状表现
C、细胞核决定细胞质,进而决定伞藻表现
D、细胞质决定细胞核,进而决定伞藻表现

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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道:四川省某村有数百人,却选不出一个当会计,原因是该村绝大多数人智力低下,且有许多呆小症患者、大脖子病患者,预防出现该村状况的最好方式是(  )
A、切除肿胀的甲状腺
B、注射生长激素
C、注射促甲状腺激素
D、食用加碘的食盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

在胰岛细胞中与合成和分泌胰岛素有关的细胞结构是(  )
A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网  细胞膜   细胞核
B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体  中心体  细胞膜
C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体  细胞膜  细胞核
D、内质网、核糖体、高尔基体、中心体  线粒体  叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图Ⅰ所示是某种雄性动物细胞分裂过程中,染色体(假设体细胞染色体数为2n)和核DNA含量的变化情况.请回答:

(1)图Ⅰ中曲线②表示的是
 
分裂过程中的染色体的变化曲线.
(2)图Ⅰ中曲线①上处于D点的细胞名称是
 

(3)图Ⅰ中DE段形成的原因是
 

(4)图Ⅱ中AB段形成的原因是
 
,图Ⅱ中DE段细胞对应图Ⅰ中
 
段.
(5)图Ⅱ
 
(能/否)既用来表示减数分裂,又用来表示有丝分裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜在细胞的许多生命活动中发挥着重要作用.请回答以下与生物膜相关的问题:
(1)在胰岛素的合成、运输及分泌过程中,生物膜面积基本不变的细胞器是
 

(2)叶绿体和线粒体都是与能量转换有关的细胞器,两者中与ATP合成密切相关的膜结构分别是
 
 

(3)科学家用
 
法能够分离细胞的各种结构.分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏动物细胞膜最简便的方法是
 

(4)科学家将人和鼠的细胞膜用不同荧光标记膜表面的分子后,让两种细胞融合,杂种细胞一半发红色荧光、另一半发绿色荧光,放置一段时间后发现两种荧光抗体均匀分布.这一实验证据表明;甘油、乙醇等脂溶性物质更易透过细胞膜,表明细胞膜的成分中有
 

(5)1972年桑格和尼克森提出的生物膜结构模型为大多数人所接受.

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科目:高中生物 来源: 题型:

严寒的冬季,某健康同学从温暖的教室中走到教室外(a点时走出教室),一段时间内其机体散热量情况如甲图曲线所示.乙图中甲、乙、丙为参与体温调节的器官,A、B、C为相关的激素.据图回答下列问题:
(1)在oa时间段内,其机体产热量
 
散热量;在cd时间段内,其机体产热量
 
散热量;cd时间段内机体产热量
 
oa时间段内机体产热量(用“大于”、“小于”或“等于”填空).
(2)在ab时间段内,机体散热量明显增加,引起这种变化的原因是
 
.在ac时间段内,为了防止体温下降,机体做出一系列反应:①为减少散热量,机体作出的相应的反应是
 

②为增加产热量,机体作出的相应的反应主要有
 
 

(3)从乙图中的调节机理来看,激素C的分泌受甲、乙产生的激素的调节,这种调节机制称之为
 
调节.正常情况下,激素C在机体中的含量相对稳定,主要通过
 
调节来实现.乙分泌激素B的多少受
 
激素含量的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物受精时,精子穿入下列哪种类型的细胞与之结合(  )
A、卵原细胞
B、初级卵母细胞
C、次级卵母细胞
D、成熟卵细胞

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