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    【题目】双缩脲试剂(A液：0.lg／mL的NaOH溶液，B液：0.0lg／mL的CuSO4溶液)可以用来检测生物组织中是否存在蛋白质。下列操作步骤正确的是

    A. 待测组织样液→加入B液1mL→注入A液4滴→观察颜色变化

    B. 待测组织样液→加入A液1mL→注入B液4滴→观察颜色变化

    C. 待测组织样液→加入A液和B液的混合液1mL→水浴加热→观察颜色变化

    D. 待测组织样液→加入A液1mL→注入B液4滴→水浴加热→观察颜色变化

    【答案】B

    【解析】双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先向待测组织样液中加A液1mL，造成碱性环境，然后再加入B液4滴，最后观察颜色的变化，变成紫色，说明有蛋白质的存在，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有相同的基本结构，这说明（ ）

    A. 人体细胞既有多样性，又有统一性

    B. 细胞的结构和功能基本相同

    C. 200多种不同的类型就是200多种不同的组织

    D. 人体细胞的基本结构与草履虫相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：

    （1）开紫花植株的基因型有_________种，其中基因型是__________的紫花植株自交，子代表现为紫花植株∶白花植株＝9∶7。

    （2）基因型为_________________和_________________的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株∶白花植株＝3∶1。

    （3）基因型为________________的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地区农田弃耕一年后杂草丛生，现已演替至灌木阶段。假设外界条件基本不变，且无人为无扰，将来有可能演替至森林阶段。下列分析错误的是

    A. 灌木阶段找不到生活在草本植物阶段的植物种类

    B. 在演替过程中，群落的垂直结构和水平结构都发生变化

    C. 演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性降低

    D. 草本植物阶段演替至灌木阶段，食物链往疰会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一类性别发育异常的男性（性染色体正常），性腺为睾丸而其他性征出现不同化。在临床发现的此类病例中,甲患者促性腺激素水平偏高，但雄激素水平相对偏低；乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析错误的是

    A. 乙患者体内促性腺激素的偏高与雄激素受体缺乏无关

    B. 甲患者雄激素水平偏低可能与促性腺激素受体缺乏有关

    C. 乙患者的女性化可能是缺乏雄激素受体导致的

    D. 甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】每年的冬季，流感疫情都会进入一个流行期。但由于人们接种了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了。请分析回答问题：

    （1）病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①生物大分子→病毒→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。

    根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第________种观点，其依据是：_______

    （2）细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？ _______ ，为什么？_____

    （3）据说H7N9流感康复者血清能治疗H7N9流感。下面是通过实验进行验证的过程，请完善实验步骤并预期实验结果。

    实验目的：验证H7N9流感康复者的血清能治疗H7N9流感。

    实验材料：健康小白鼠、H7N9病毒液、未患过H7N9流感的小白鼠血清A（简称血清A）、患H7N9流感后康复的小白鼠血清B（简称血清B）等。

    实验步骤：

    ①取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠，平均分为两组，标记为甲、乙。

    ②给甲、乙两组小白鼠同时注射，使其患H7N9流感。

    ③给甲、乙两组小白鼠分别注射。

    ④一段时间后。

    预测结果：______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植酸是常见的抗营养因子，能阻止某些养分被利用。科学家将能降低植酸的植酸酶基因转入玉米细胞中，获得转基因玉米。请回答下列问题：

    （1）若要获得植酸酶基因可以以植酸酶酶mRNA为模板，通过__________过程合成植酸酶基因。常用PCR技术扩增目的基因，该方法依据的原理是____________________。

    （2）构建的植酸酶基因表达载体包括启动子、目的基因、________和标记基因，其中启动子是___________识别并结合的部位，标记基因的作用是______________________。

    （3）将目的基因导入玉米细胞常用的方法是_________________，欲检测是否表达出植酸酶，应采用的方法是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用碘液、苏丹III染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色深浅程度，下列有关说法正确的是

    试剂种类

    碘液

    苏丹Ⅲ染液

    双缩脲试剂

    甲

    + + + +

    + +

    +

    乙

    + +

    + + + +

    + +

    丙

    +

    + +

    + + + +

    A. 乙种子中主要含蛋白质

    B. 苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是红色和紫色

    C. 在观察颜色时都不需要用光学显微镜

    D. 这三种试剂使用均不需要水浴加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ）。回答下列问题；

    （1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的__________________（填“α”、“β”或γ”）位上。

    （2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的__________________（填“α”、“β”或γ”）位上。

    （3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是__________________。

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