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    下表有关基因表达的选项中，能够表达的有

     

    基　因

    表达的细胞

    表达产物

    A

    细菌抗虫蛋白基因

    抗虫棉叶肉细胞

    细菌抗虫蛋白

    B

    人酪氨酸酶基因

    正常人皮肤细胞

    人酪氨酸酶

    C

    动物胰岛素基因

    大肠杆菌工程菌细胞

    动物胰岛素

    D

    兔血红蛋白基因

    兔成熟红细胞

    兔血红蛋白

     

     

    ABC

    【解析】

    试题分析：兔成熟红细胞无细胞核不能表达出兔血红蛋白基因，D不能表达，正常人皮肤细胞中有人酪氨酸酶基因可以表达出人酪氨酸酶，B符合题意，通过基因工程可以实现不同生物之间的基因表达AC正确，本题选ABC。

    考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力，以及理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确基因的表达过程。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在利用猕猴桃进行“DNA粗提取与鉴定”实验中，相关操作错误的是(　　)。（多选）

    A．直接向剪碎的猕猴桃果肉组织中加入蒸馏水并搅拌，以释放核DNA

    B．向猕猴桃果肉研磨液中加入适量的蒸馏水，以降低DNA酶活性

    C．将猕猴桃果肉研磨液迅速加热到100 ℃，再冷却后过滤，可以获得DNA粗提物

    D．向溶有粗提物的NaCl溶液中加入冷却的体积分数为95%的酒精，可以获得较纯净的DNA

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二下期4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为制备转基因鼠的实验程序，其中涉及的技术有

    ①超数排卵技术　②同期发情技术

    ③显微注射技术　④细胞培养技术

    ⑤胚胎移植技术

    A．③④⑤ B．①③⑤

    C．②③④⑤ D．①②③④⑤

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答下列问题。

    (1)构建以沼气为中心的“猪—沼—鱼—肥—果疏”生态模式时所依据的生态学原理是__________________________，该生态系统最大的优点是________________________。

    (2)该生态系统的“基石”是__________，若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共__________kg。

    (3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是_______________________ ___________________________。

    (4)若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？（写出两种）

    ______________________________，_______________________________。

    (5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外，还有哪些用途？(写出2个)

    _____________________________，_______________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    人类在预防与诊疗传染性疾病的过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图，请回答：

    (1)过程①代表的是______________。

    (2)过程②构建A基因表达载体时，必须使用__________和__________两种工具酶。

    (3)过程③采用的实验技术是____________，获得的X是____________。

    (4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的__________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行________比较；或用图中的____________________进行特异性结合检测。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述，错误的是

    A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

    B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割

    C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

    D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

    A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

    B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变

    C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

    D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏启东中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是 (　　)

    A．核糖核苷酸是构成物质甲的单体

    B．物质甲为该生物的主要遗传物质

    C．可用双缩脲试剂来鉴定物质乙

    D．物质丙构成生物膜的基本骨架

     

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    科目：高中生物 来源：2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是(　　)

    A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

    B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶

    C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖

    D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒

     

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