A. | 病毒属于生命系统的结构层次 | |
B. | 甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器 | |
C. | 病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞内合成的 | |
D. | 甲型H1N1流感病毒可在含丰富营养物质的培养基上培养 |
分析 生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,病毒不属于生命系统的结构层次;病毒无细胞结构,没有细胞器,不进行细胞呼吸,需利用寄主细胞才能完成生命活动,其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成.
解答 解:A、生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,病毒不属于生命系统的结构层次,A错误;
B、病毒无细胞结构,没有细胞器,B错误;
C、病毒无细胞结构,需利用寄主细胞才能完成生命活动,其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成,C正确;
D、病毒必需寄生在活细胞内才能生存,故需用活细胞培养,D错误.
故选:C.
点评 本题考查病毒生活方式及分析推理能力和生命系统结构层次的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口剧增,呼出CO2增多 | B. | 工业污染和自然资源的不合理利用 | ||
C. | 大量生物遭灭绝 | D. | 自然因素破坏了生态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②与③ | B. | ①与② | C. | ①与③ | D. | ③与④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 | |
B. | 切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 | |
C. | 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 | |
D. | Ⅱ处的突触类型是树突-轴突型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代共有9种基因型 | |
B. | 子代共有5种表现型 | |
C. | 子代的红花植株中,纯合子所占比例为为$\frac{1}{4}$ | |
D. | 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解的实验用碘液检测可验证酶的专一性 | |
B. | 用新鲜的猪肝研磨液和FeCl3溶液催化H2O2水解可研究酶的高效性 | |
C. | 进行过氧化氢酶催化H2O2水解实验可探究温度对酶活性的影响 | |
D. | 胃蛋白酶在pH为3、7、11的溶液中水解蛋清可验证pH对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物中,不属于真核生物的是( )
①噬菌体 ②蓝藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原体
⑥水绵 ⑦小球藻 ⑧葡萄球菌 ⑨链球菌 ⑩青霉菌.
A.①②④⑤⑧⑨ B.①②③④⑦⑨
C.①③④⑤⑧⑩ D.②④⑤⑥⑦⑩
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