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【题目】下列有关物质鉴定实验的叙述,正确的是

A.检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可以直接用于检测蛋白质

B.更换为高倍镜时,应该用手小心触碰物镜进行转换

C.甘蔗汁、西瓜汁不能用来进行还原糖鉴定

D.用花生子叶切片进行脂肪鉴定时,苏丹Ⅲ染色后可直接用显微镜观察

【答案】C

【解析】

1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液。
2、检测脂肪实验中,经过染色后需要用50%酒精洗去浮色。

A、检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液,不可以直接用于检测蛋白质,原因是斐林试剂乙液的浓度与双缩脲试剂B液的浓度不同,A错误;
B、更换为高倍镜时,应该转动转换器进行转换,B错误;
C、甘蔗汁富含蔗糖,而蔗糖不是还原糖,西瓜汁有颜色,存在干扰,因此甘蔗汁、西瓜汁都不能用来进行还原糖鉴定,C正确;
D、用花生子叶切片进行脂肪鉴定时,苏丹Ⅲ染色后需要用50%的酒精洗去浮色后才能用显微镜观察,D错误。
故选:C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪组糖类物质能与①—③中的叙述依次对应 ( )

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类 ②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类 ③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类

A. 核糖、脱氧核糖、蔗糖B. 脱氧核糖、核糖、蔗糖

C. 核糖、葡萄糖、糖原D. 脱氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验室有代表4种碱基的塑料片共5个,其中CGA各有1个,T2个,脱氧核糖和磷酸之间的连接物7个,脱氧核糖塑料片8个,磷酸塑料片9个,脱氧核糖和碱基之间的连接物10个,某同学要搭建DNA单链,则

A.能搭建出1205个脱氧核苷酸组成的单链

B.能搭建出605个脱氧核苷酸组成的单链

C.能搭建出604个脱氧核苷酸组成的单链

D.能搭建出244个脱氧核苷酸组成的单链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生命系统的结构层次的叙述正确的是

A.一口池塘里的所有鱼类构成了一个种群

B.一片树林中的所有鸟类构成了一个群落

C.一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落

D.一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是(  )

A. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

B. 细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率

C. 一个含n个碱基的DNA分子,转录形成的mRNA分子的碱基数是n/2个

D. 在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物生命活动中,细胞内物质含量或比值关系的叙述,正确的是

A.结合水/自由水的值,幼苗的比成熟植株的高

B.O2/CO2的值,线粒体内的比细胞质基质内的高

C.暗处理植株后,叶绿体内C5/C3的值升高

D.细胞进人分裂间期后,细胞膜表面积/细胞体积的值下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】器官移植后,供体器官诱导机体产生的特定效应T细胞裂解供体细胞,引起免疫排斥反应。研究发现,大鼠肝移植后腹腔细菌感染会减轻免疫排斥反应。下列叙述错误的是

A.对受体动物而言,外来器官相当于抗原,会激发机体产生细胞免疫

B.细菌感染可能会降低大鼠的免疫功能,使其更容易接受外来器官

C.器官移植中的免疫排斥反应体现了免疫系统的监控和清除功能

D.注射免疫抑制剂抑制机体的免疫功能,能提高器官移植的成功率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于生物学史的说法不正确的是( )

A. 列文虎克——用自制显微镜发现活细胞

B. 施莱登和施旺——建立“细胞学说”

C. 欧文顿——用500多种化学物质进行膜通透性实验提出膜是由脂质构成的

D. 罗伯特森——电镜下观察细胞膜看到亮—暗—亮的三层结构,将细胞膜描述为静态的结构

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【题目】下列关于观察叶绿体和细胞质的流动实验的叙述,正确的是(

A.制作临时装片时,先在载玻片上滴一滴生理盐水

B.细胞质中叶绿体的结构只要在低倍镜下就能观察清楚

C.可以观察到叶绿体沿着细胞壁及液泡的外缘流动

D.每个细胞的细胞质流动的方向是一致的,且流动速度与温度等条件无关

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