A、结构②、③、④之间通过形成囊泡而发生联系,这一特点说明细胞内的生物膜在结构和功能上不发生联系 | ||||
B、图中结构②为内质网,在结构①上合成的物质在这里进行加工,据图可以判断该细胞正在合成的物质是性激素 | ||||
C、一个mRNA上可以结合多个①同时进行翻译,但不能同时开始翻译 | ||||
D、如果细胞核内一个双链DNA分子中腺嘌呤a个,占全部碱基的比例为
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N |
M |
N |
M |
N |
M |
N |
M |
a(M-N) |
2N |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W上 | ||
B、雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大 | ||
C、让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2表现型雄鸡有一种,雌鸡有两种 | ||
D、将F2中的芦花鸡雌雄交配,产生的F3中芦花鸡占
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如图反映了细胞膜具有控制物质进出的功能 |
B、图中a表示信号分子,它是一种分泌蛋白 |
C、图中乙细胞表示靶细胞 |
D、图中b表示细胞膜上的受体,是细胞间信息交流所必需的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核生物没有染色体,不遵循孟德尔遗传规律,可遗传变异只能来自基因突变 |
B、RNA与DNA都由核苷酸组成,但只有DNA可以储存遗传信息 |
C、细胞内需能反应都是由ATP直接供能的,且需能反应越强,ATP/ADP比率越低 |
D、所有生物细胞均有核糖体,是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两试管中的催化剂相同 |
B、两试管加入催化剂的分子数相同 |
C、实验目的是验证酶的专一性 |
D、两试管中产生氧气总量可能相同,但所需的反应时间不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①无色 ②绿色 |
B、①红色 ②绿色 |
C、①红色 ②无色 |
D、①红色 ②红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞培养的方法 |
B、胚胎移植方法 |
C、动物细胞融合方法 |
D、核移植方法 |
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