下列有关人体内蛋白质的叙述中,错误的是
A.氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
B.内环境中存在胰岛素、抗体等蛋白质物质
C.饥饿时,蛋白质的分解可能会加强
D.人体细胞的核糖体不可能合成流感病毒的蛋白质
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是( )
A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
B.B与b的分离发生在减数第一次分裂
C.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
D.A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)下图为“DNA的粗提取与鉴定”实验过程中的一些重要操作示意图,请分析回答有关问题:
(1)正确的操作顺序是 (用字母和箭头表示)。
(2)上图C、E步骤都加入蒸馏水,但其目的不同,分别是 和 。
(3)上图A步骤中所用酒精必须是经过 的才能使用,该步骤的目的是 。
(4)为鉴定A中所得到的丝状物的主要成分为DNA,可滴加 试剂后沸水浴,如果出现 则证明该丝状物的主要成分为DNA。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图为两个神经细胞间相互联系的结构图,下列有关叙述错误的是
A.①和②之间充满组织液,说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境
B.若在X处给予一个适宜刺激,在结构①和②实现相同的信号转换
C.兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关
D.③中的物质以胞吐的形式排出细胞,需要消耗大量能量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省镇江市高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物科学发展史上经典实验的叙述中,正确的是
A.施莱登、施旺创立的细胞学说从一个方面揭示了细胞的差异性
B.萨克斯通过对照实验的方法证明了光合作用释放的氧气来自水
C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质
D.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)小鼠的毛色有灰色、黄色、黑色和白色,由两对基因A和a、R和r控制。已知不含显性基因的小鼠为白色,只含一种显性基因A的小鼠为黑色。下图1是某小鼠家系的遗传系谱图,图2为两对基因在染色体上可能的位置情况。若不考虑基因突变和染色体变异,请分析回答:
(1)根据图1判断,双亲的基因型为 。
(2)若两对基因在染色体上位置关系如图2(甲)所示,则:
①Ⅰ1和Ⅰ2再生一只黄色雄鼠的概率为 。
②Ⅱ1的基因型可能有 种,它为杂合子的概率是 。
③若Ⅱ3和Ⅱ5交配,则后代表现型及比例为 。
(3)若两对基因在染色体上位置关系如图2(乙)所示,后代出现4种体色小鼠的原因是 。
(4)为了进一步明确两对基因在染色体上的位置关系,应选择图1中 (个体)和白色雌鼠交配,如杂交结果为 ,则说明两对基因在染色体上的位置关系如图2(甲)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类的秃顶和非秃顶由位于常染色体上的一对基因B和b控制,结合下表信息,相关判断正确的是
BB | Bb | bb | |
男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
A.非秃顶的两人婚配,后代男孩可能为秃顶
B.秃顶的两人婚配,后代女孩可能为秃顶
C.非秃顶男与秃顶女婚配,生一个秃顶男孩的概率为1/2
D.秃顶男与非秃顶女婚配,生一个秃顶女孩的概率为0
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南通市高三第三次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞中原癌基因的叙述,正确的是
A.原癌基因只存在于癌变的细胞中
B.原癌基因是具有一定核苷酸序列的RNA片段
C.原癌基因能够控制细胞生长和分裂的进程
D.细胞中1个原癌基因突变就可导致癌症发生
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省遵义市第四教育集团高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程,下列叙述错误的是
A.若a是精子,b是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关
B.若b细胞内部被病毒入侵,则a可能是与其密切接触的浆细胞
C.若a是凋亡的细胞,则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关
D.若a是HIV,则b是T细胞,HIV的入侵使人体的免疫系统功能受损
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