A. | 抗虫基因在棉花细胞中的表达经过转录和翻译两个过程 | |
B. | 抗虫基因的提取和转移分别需要专用的工具和运载体 | |
C. | 棉铃虫对转基因抗虫棉不会产生抗性,这样可以有效消灭棉铃虫 | |
D. | 转基因过程中,标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、抗虫基因在棉花细胞中的表达经过转录和翻译两个过程,A正确;
B、抗虫基因的提取和运输需要专用的工具和运载体,提取时需要限制酶,运输时需要运载体,B正确;
C、棉铃虫对转基因抗虫棉能会产生抗性,C错误;
D、标记基因的作用:是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;了解转基因生物的安全性问题,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 遗传方式 | 遗传特点 |
A | 伴X染色体隐性遗传病 | 患者男性多于女性,常表现交叉遗传 |
B | 伴X染色体显性遗传病 | 患者女性多于男性,代代相传 |
C | 常染色体隐性遗传病 | 男女发病率相当,群体中发病率低 |
D | 常染色体显性遗传病 | 代代相传,双亲患病,后代一定患病 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中的年老、病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用,但被捕食者对捕食者的进化没有任何促进作用 | |
B. | 自然选择有利于斑马种群中肌肉发达,动作敏捷的个体,同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体 | |
C. | 有长着细长花矩的兰花,就肯定有长着同样细长吸管似的口器的昆虫 | |
D. | 光合生物的出现使大气成分发生了变化,这为好氧生物的出现创造了条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | cde | B. | abcde | C. | abc | D. | bcde |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤ | B. | ①⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱导融合的方法完全相同 | B. | 所采用的原理完全相同 | ||
C. | 所用的技术手段相同 | D. | 都能形成杂种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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