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2.我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽抱杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉.下列叙述不正确的是(  )
A.抗虫基因在棉花细胞中的表达经过转录和翻译两个过程
B.抗虫基因的提取和转移分别需要专用的工具和运载体
C.棉铃虫对转基因抗虫棉不会产生抗性,这样可以有效消灭棉铃虫
D.转基因过程中,标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:A、抗虫基因在棉花细胞中的表达经过转录和翻译两个过程,A正确;
B、抗虫基因的提取和运输需要专用的工具和运载体,提取时需要限制酶,运输时需要运载体,B正确;
C、棉铃虫对转基因抗虫棉能会产生抗性,C错误;
D、标记基因的作用:是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来,D正确.
故选:C.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;了解转基因生物的安全性问题,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于遗传方式及特点的描述中,不正确的是(  )
选项遗传方式遗传特点
A伴X染色体隐性遗传病患者男性多于女性,常表现交叉遗传
B伴X染色体显性遗传病患者女性多于男性,代代相传
C常染色体隐性遗传病男女发病率相当,群体中发病率低
D常染色体显性遗传病代代相传,双亲患病,后代一定患病
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.任何一个物种都不是单独进化的,而是共同进化的,下列现象不属于共同进化的是(  )
A.捕食者所吃掉的大多是被捕食者中的年老、病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用,但被捕食者对捕食者的进化没有任何促进作用
B.自然选择有利于斑马种群中肌肉发达,动作敏捷的个体,同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体
C.有长着细长花矩的兰花,就肯定有长着同样细长吸管似的口器的昆虫
D.光合生物的出现使大气成分发生了变化,这为好氧生物的出现创造了条件

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示3个通过突触相连接的神经元,若在箭头处施加一强刺激,则能测到膜内外电位变化的是(  )
A.cdeB.abcdeC.abcD.bcde

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.英国科学家发明了一种培育成人肝细胞(ES)的新方法,可能会带来治疗某些疾病的革命性新疗法.通过移植ES细胞可能治疗下列哪一组疾病(  )
①糖尿病  ②败血症  ③21三体综合征  ④老年痴呆症  ⑤血友病  ⑥肝衰竭.
A.②④⑤B.①⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.以下对动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较,正确的是(  )
A.诱导融合的方法完全相同B.所采用的原理完全相同
C.所用的技术手段相同D.都能形成杂种细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.请分析并回答:
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物.本实验中1mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)振荡培养的目的是:
①增加溶液中的氧气以满足切段细胞呼吸的需求;
②使切段与溶液成分接触更均匀.
(3)生长素类似物A溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中,以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少切段自身产生的生长素的影响.
(4)由图2可知,浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长具有促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是促进伸长的作用减弱.图2所示实验结果不能(能/不能)体现激素作用的两重性.
(5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应如实填写(舍弃/修改/如实填写).为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应重复实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品.下图是腐乳制作的流程示意图:

(1)腐乳的生产多采用毛霉等进行发酵,毛霉生长的最适温度为16℃左右,在发酵过程中,毛霉分泌的蛋白酶和淀粉酶(或谷氨酰胺酶、脂肪酶)等多种酶,使腐乳坯中的蛋白质缓慢水解,生成多种氨基酸和各种有机酸,形成鲜、香等特有的风味.
(2)传统的制作过程中,豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子.
(3)加盐的作用是析出豆腐中的水分,使豆腐变硬和抑制微生物的生长,避免豆腐腐败变质.
(4)腐乳浸液是由酒及各种香辛料配制而成的,腐乳浸液中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等.加料酒的作用是抑制其他微生物的生长和使腐乳具有独特的香味.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请填上光合作用过程中的各种物质

(1)A水、B氧气、C色素、DATP、E二氧化碳、F五碳化合物
(2)光合作用包括两个阶段,分别是光反应阶段和暗反应阶段.
(3)影响光照强度的因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度.
(4)吸收光能的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、类胡萝卜素.

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同步练习册答案