A. | 图示A过程产生[H],B过程消耗[H],C过程既产生[H],也消耗[H] | |
B. | 突然停止CO2供应,则由于[H]的暂时积累,会导致A过程中[H]的合成速率下降 | |
C. | A过程可以将光能转变为化学能,C过程可以将化学能转变为光能 | |
D. | D过程可用于细胞内多种吸能反应 |
分析 分析图形:
A表示光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
B表示暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.C3的还原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
C表示有氧呼吸:
有氧呼吸的第一阶段:在细胞质的基质中,反应式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
有氧呼吸的第二阶段:在线粒体基质中进行,反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
有氧呼吸的第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
D表示ATP的水解.
解答 解:A、过程A光反应产生[H],用于过程B暗反应中三碳化合物的还原,故消耗[H];过程C是细胞呼吸,有氧呼吸的第一、二阶段产生[H],用于第三阶段与氧气发生反应,因此过程C既产生也消耗[H],A正确;
B、突然停止CO2供应,导致暗反应速率下降,消耗的[H]和ATP减少,导致[H]和ATP积累,所以由于[H]的暂时积累,会导致A过程中水的光解速率减慢,[H]的合成速率下降,B正确;
C、A光反应过程可以将光能转变为ATP中活跃的化学能,C过程可以将有机物中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能,不能转变为光能,C错误;
D、D过程表示ATP的水解,ATP水解释放的能量可用于吸能反应,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是ATP的合成与水解,光合作用过程,细胞呼吸过程,主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )
A.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③产生[H]也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于细胞呼吸的叙述正确的( )
A.叶肉细胞产生的葡萄糖可以进入线粒体进行细胞呼吸
B.细胞产生CO2的部位一定是线粒体
C.细胞溶胶产生的[H]需氧呼吸不会堆积,而厌氧呼吸会出现堆积现象
D.需氧呼吸、厌氧呼吸均不能将葡萄糖中的化学能全部转化到ATP中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②比①的相对表面积大,物质运输效率更高 | |
B. | ④⑤的遗传信息相同,蛋白质的种类也相同 | |
C. | b过程进行的分裂方式为有丝分裂 | |
D. | d过程总是与机体的衰老同步进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原癌基因突变就会导致细胞分裂失控 | |
B. | “细胞分裂是细胞分化的基础”,这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路 | |
C. | 全反式维甲酸不在核糖体上合成 | |
D. | 相对于“放疗”、“化疗”,口服全反式维甲酸的副作用大大降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因A2是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的 | |
B. | 基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码 | |
C. | 基因A1、A2同时存在于同一个配子中 | |
D. | 基因A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要有了Na+-K+泵,细胞就能维持其膜内外的渗透压平衡 | |
B. | 小肠上皮细胞中的葡萄糖进入组织液的方式是主动运输 | |
C. | 结构Ⅰ和结构Ⅱ均为糖蛋白,都能控制物质进出 | |
D. | 根皮苷可抑制结构Ⅰ的活性,糖尿病患者注射根皮苷后,可降低餐后的血糖水平 |
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