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某同学探究糖的性质,设计如下实验:
类别A试管B试管
糖类①2mL蔗糖溶液2mL
碘液/滴33
颜色反应蓝色
实验中的①溶液和②的颜色是(  )
A、淀粉溶液,蓝色
B、蔗糖溶液,不显蓝色
C、淀粉溶液,不显蓝色
D、蔗糖溶液,蓝色
考点:检测还原糖的实验,糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉可用碘液鉴定,呈蓝色.
解答: 解:淀粉可用碘液鉴定,呈蓝色,所以①溶液为淀粉溶液;蔗糖与碘液不会呈现蓝色,所以②的颜色是不显蓝色.
故选:C.
点评:本题综合考查生物组织中有机物的鉴定的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力,并能对实验材料、现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲示物质扩散的图解,乙和丙是证明图甲物质扩散成立的实验设计.下列叙述正确的是(  )
A、图乙中水柱a将持续上升
B、图乙中水柱a将保持不变
C、图丙中水柱b将保持不变
D、图丙中水柱b将先上升后下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光滑的裸岩上长出森林,大约要经历以下几个阶段:①裸岩阶段;②地衣阶段;③苔藓阶段;④森林阶段;⑤灌木阶段;⑥草本植物阶段.演替的正确顺序是(  )
A、①一②一③一④一⑤一⑥
B、①一②一③一⑥一⑤一④
C、①一②一③一⑥一④一⑤
D、①一②一④一③一⑤一⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

在绿色植物的叶肉细胞内,不能形成ATP的场所是(  )
A、细胞质基质B、叶绿体基粒
C、叶绿体基质D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示某个温带自然湖泊中浮游植物种群密度的季节性变化,据图不可以得出的信息或结论是(  )
A、种群的数量经常发生变化,包括增长、波动、下降等情况
B、春末及夏季,湖中的营养物质因藻类大量生长繁殖而减少,且部分藻类因高温而死亡,所以营养物质较少、藻类较少
C、秋季,因部分死亡的藻类被分解者分解,致营养物质少量增加,故藻类又出现小幅度的增长
D、该图所示的营养物主要指等各种无机盐离子和各种有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物界在基本组成上的高度一致性表现在(  )
①组成生物的化学元素基本一致  
②构成核酸的碱基都相同  
③各种生物体的蛋白质都相同  
④构成蛋白质的氨基酸相同.
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞的叙述中,错误的是(  )
A、细胞分为原核细胞和真核细胞
B、细胞是生命系统结构的基本层次
C、一切生物体都是由细胞构成的
D、细胞是生物体结构和功能的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变与染色体变异的叙述正确的是(  )
A、基因突变的频率很低,染色体变异可以用显微镜直接观察
B、基因突变发生在有丝分裂,染色体变异发生在减数分裂
C、基因突变是不定向的,染色体变异是定向的
D、基因突变是可遗传的,染色体变异是不可遗传的

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科目:高中生物 来源: 题型:

请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞:
①水绵细胞②蚕豆叶表皮细胞③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌⑤酵母菌
根据你对显微镜使用和观察的结果,回答下列问题:
(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视
 
,以防止物镜触及装片.
(2)使用高倍镜前必须先使用
 
,待观察清晰后,将观察物移到
 
.千万注意换高倍物镜后不能用
 

(3)调焦时,在镜筒下降时要使用
 
准焦螺旋,镜筒上升时,使用
 
准焦螺旋;换上高倍物镜后要使用
 
准焦螺旋.
(4)通过观察发现:不同种类的细胞的形态大小等特征不尽相同,说明细胞具有
 
性;同时也看到细胞都有相似的基本结构,这又反映了细胞的
 
性.

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