练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    19．如图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其体内存在的两种蛋白质P和Q的部分比较．请分析回答下列问题：
    （1）图示的生理过程是转录，可进行图示生理过程的结构有细胞核、线粒体．
    （2）图中甲有催化作用，图中甲的名称为RNA聚合酶，其基本单位是氨基酸
    （3）丙的名称是RNA，丁的名称是胞嘧啶核糖核苷酸．
    比较项目PQ
    肽链数11
    氨基酸数mn
    表达情况成熟精细胞中表达初级精母细胞中表达
    （4）从表中信息来看，控制Q蛋白的基因中碱基的数目至少为6n个（不考虑终止密码）
    （5）P蛋白基因存在于大白鼠的ABCD细胞中（多选）
    A．肌肉细胞    B．成熟精细胞     C．初级精母细胞     D．皮肤细胞．

    分析 分析题图：图示表示转录过程，其中甲为RNA聚合酶、乙是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、丙是转录形成的RNA链、丁是胞嘧啶核糖核苷酸．
    分析表格：表中为曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较，组成AQP7和AQP8的多肽链数相同，控制两者合成的mRNA所含碱基数目也相同，但两者所含氨基酸数目不同．

    解答 解：（1）图示表示转录过程，在小鼠细胞中，转录主要发生在细胞核中，此外在线粒体中也能进行．
    （2）图中甲能催化转录过程，应该为RNA聚合酶，其化学本质是蛋白质，因此基本组成单位是氨基酸．
    （3）丙是转录形成的RNA；丁在RNA上，因此其名称是胞嘧啶核糖核苷酸．
    （4）DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，翻译形成的Q蛋白含有n个氨基酸，则控制Q蛋白的基因中至少含有6n个碱基（不考虑终止密码）．
    （5）同一个个体中所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因．
    故答案为：
    （1）转录    细胞核、线粒体  
    （2）RNA聚合酶         氨基酸
    （3）RNA    胞嘧啶核糖核苷酸        
    （4）6n     
    （5）ABCD

    点评 本题结合图表，考查遗传信息的转录和翻译、细胞分化，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能准确判断图中各物质的名称及转录的方向，能根据表中数据进行简单的计算，能根据表中信息分析AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同的原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：
    A．高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→F1→F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦
    B．高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→F1→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦
    C．
    （1）A组育种方法的原理是基因重组．
    （2）B组育种方法所产生的a是单倍体．与A组育种方法相比，B组育种方法的优点是明显缩短育种年限．
    （3）在A组中，由F1到F2，育种工作者采用的方法是自交．B组a代表的个体通常具有的特点是一般情况下植株矮小，高度不育．
    （4）C组的育种方法中①过程采取的方法是秋水仙素处理幼苗．三倍体上结出的西瓜没有种子的原因减数分裂过程中染色体联会发生紊乱．
    （5）若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息，则应该采用的常规育种方法是诱变育种．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．请根据图解回答下列问题：

    （1）据图1，生长素对植物生长的影响具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，对于不同器官来说，生长素促进生长的最适宜浓度不同．
    （2）用根扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是10-10molL-1，处理方法是用适宜浓度的生长素溶液浸泡根一定的时间．
    （3）图2是用甘薯茎扦插的实验，插条ABCD的不同情况说明如下：A无侧芽，扦插后不产生不定根；B有2个侧芽，扦插后长出少量不定根；C有四个侧芽，扦插后长出许多不定根；D无侧芽，用一定浓度的吲哚乙酸处理下部切口后，也长出了不定根．
    ①根据A、B、C的实验现象，你能够提出的问题影响扦插枝条生根的原因是什么？；针对该问题，你做出的假说是侧芽可能产生某种物质并向下运输，促进生根．．
    ②本实验得出的结论是侧芽产生生长素或和生长素具有相同作用的物质向下运输，促进生根．．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．下列是用洋葱为实验材料的有关实验示意图，①～③表示洋葱各部分的组织，④、⑤表示洋葱某部位细胞的显微图象．请回答下列问题：

    （1）用洋葱做绿叶中色素的提取和分离实验，应选用洋葱①多余空格（用相关序号表示）部分的材料．若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是丙酮．层析过程中滤纸条上扩散最慢的色素是叶绿素b；
    （2）若要观察到图中④现象，B步骤制片时应选用洋葱的③（用相关序号表示）部分的材料，制作临时装片的主要实验步骤是解离、漂洗、染色、制片，过程中用HCl处理实验材料的目的是使组织中的细胞相互分离．
    （3）图示⑤中细胞处于质壁分离状态．若要清晰观察到图中⑤现象，最好选用紫色洋葱作为该实验的材料．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是（　　）
    A．   
    加入葡萄
    糖和水    		B．      
    加入葡萄糖
    C．  
    加入水    		D．
    加入葡萄糖和水并不断搅拌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图1、图2为真核细胞亚显微结构模式图，请据图回答（[]中填写结构编号，横线上填写对应的结构名称）：

    （1）图1、图2中具有双层膜且含有少量的DNA的细胞器是3、9、10．
    （2）与图2中[13]形成直接有关的细胞结构是【14】核仁．
    （3）若图2细胞能产生并分泌抗体，则抗体的运输方向是13→15→11→16．（用数字序号及箭头回答与抗体合成并分泌有关的细胞结构）
    （4）图1、图2中都存在且不含磷脂分子的细胞器是核糖体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是（　　）
    A．果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同
    B．制作果酒的菌种在环境条件良好时进行的繁殖方式是出芽生殖
    C．制果醋的菌种的细胞结构为中无成型的细胞核
    D．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示某哺乳动物细胞进行减数分裂的不同时期，则a、b、c依次代表（　　）
    A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．染色体数、DNA分子数、染色单体数
    C．DNA分子数、染色单体数、染色体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子数

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    9．根据下面的化学结构式回答问题．

    （1）该式中，A表示氨基，B表示肽键，C表示羧基．
    （2）该式表示三肽化合物，含有2个肽键．
    （3）该化合物由3个氨基酸分子失去2分子水形成，这种反应叫脱水缩合．
    （4）该式中的氨基酸种类不同，是由R基决定的．
    （5）若氨基酸的平均相对分子量为90，则蛋白质的相对分子质量约为234．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案