细胞学说的建立过程，是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是
A．英国科学家胡克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施万是细胞（Cella）的发现者和命名者
C．德国科学家菲尔肖的论断是“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
科目：高中生物 来源：2016届西藏拉萨中学高三下月考综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞生命历程的叙述正确的是
A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强
B．细胞凋亡，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育
C．减数分裂和受精作用的出现明显加快了生物进化的速度
D．癌细胞易扩散和转移的主要原因是细胞周期缩短
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科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列据图所作的推测，错误的是
A．基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为1/4
B．乙图表示孟德尔所做的豌豆二对相对性状遗传实验中F2的性状分离比
C．若丙图中5号女儿患单基因遗传病，那么3、4号异卵双生兄弟的基因型相同
D．从丁图可看出DNA复制是半保留复制
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科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物体倍性关系的说法正确的是
A．二倍体生物丢失一对同源染色体后，仍属整倍体
B．雄蜂既是天然的单倍体，也是天然的一倍体
C．自然界中多倍体植物比多倍体动物更罕见
D．在单倍体细胞中一定不存在同源染色体
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科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列与病原体有关的叙述，正确的是
A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C．劳氏肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关
D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图所示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答。
（1）图A、B中，能反映鱼种群数量变化的曲线是________。调查鱼的种群密度一般采取法
（2）在环境条件不被破环的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为 ，在t1～t2之间，种群的出生率 死亡率（选填大于，小于，等于）
（3）在t1时该种群的年龄结构可能为________型。
（4）若在t2时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在________水平，原因是________________ 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（ ）
A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型
B．达到K值时种群增长率为零
C．种群增长受自身密度的影响
D．种群的增长速度逐步降低
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法正确的是（ ）
Ａ．接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代
Ｂ．感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应
Ｃ．白血病人的免疫系统功能健全
Ｄ．免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 甘蔗茎的提取液适合用于还原糖的鉴定实验 | |
| B． | 吡罗红可使活细胞中的细胞核呈现蓝绿色 | |
| C． | 脂肪的鉴定中，可用50%的酒精洗去浮色 | |
| D． | 鉴定还原糖、蛋白质和淀粉都不需耍进行水浴加热 |
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