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    17．2号个体是杂合子的几率是（　　）
    A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．1

    分析 根据题意和图示分析可知：3号和4号均正常，但他们有一个患病的女儿（10号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病．设等位基因为A、a．

    解答 解：根据分析该病为常染色体隐性遗传病，所以5号的基因型为aa．又2号个体正常，所以其基因型为Aa．因此，2号个体是杂合子的几率是100%．
    故选：D．

    点评 本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图利用口诀准确判断该病的遗传方式及相应个体的基因型，进而进行相关概率的计算．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽安庆八中高一第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    急性胰腺炎、动脉粥样硬化等疾病都是由细胞坏死引起的。近日，厦门大学韩家淮教授的一项研究表明，存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶，能够将细胞凋亡转换成细胞坏死，通过调控这种酶的合成，就可以调控细胞的死亡方式。下列有关叙述错误的是

    A．从以上分析可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达

    B．一些细胞的坏死对人体也有益处，比如被病原体感染的细胞被机体清除

    C．抑制RIP3的活性，能在一定程度上对急性胰腺炎起治疗、防御的作用

    D．在人体的癌细胞中，也可能存在控制RIP3合成的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列表示同种植物不同个体的部分染色体与基因的示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A．甲植株减数分裂过程能发生等位基因的自由组合
    B．丁植株自交后代的表现型比一定是3：1
    C．乙与丁杂交后代的基因型比例一定与丁产生的配子比例一致
    D．丙植株的细胞不会产生aB或ab的配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（　　）
    A．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋
    B．如果a表示抗原分子，b可能是效应B（浆）细胞或记忆B细胞
    C．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升
    D．如果a表示甲状腺激素，则b是下丘脑细胞、垂体细胞或某些其它体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体．下列叙述不正确的是（　　）
    A．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞
    B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞只能分泌一种特异性抗体
    C．用“抗原-抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞
    D．利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图表示生长素浓度对某植物芽生长的影响，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．该植物茎生长的最适生长素浓度大于P
    B．当生长素浓度高于P时，芽生长受到抑制，表明生长素的作用具有两重性
    C．不同浓度的生长素，处理相同的扦插枝条，促进生根效果可能相同
    D．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于M点浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于性染色体的叙述不正确的是（　　）
    A．性染色体上的基因在遗传时与性别相关联
    B．XY型性别决定的生物体细胞内一定含有两条异型的性染色体
    C．XY型性别决定的生物体细胞若含两条同型的性染色体则可记作XX
    D．生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是绿色植物体内光合作用的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．A过程的发生场所在叶绿体基质B．A产生的ATP可参与其他生命活动
    C．B过程的发生场所在类囊体膜D．B过程不直接需要光的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某生物兴趣小组为研究生长素和细胞分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响，进行了相关实验．右图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图．请据图分析．
    （1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的（特异性）受体结合，这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流 的功能．
    （2）在植物组织培养中，常用的一种培养基是MS 培养基，该培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，常常需要添加甲、乙两种激素，并可通过控制甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出根．细胞的分化从根本上来说是遗传信息的执行情况不同（或基因选择性表达）的结果．
    （3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：
    ①在1L浓度为1.0mg/L的甲激素溶液中分别加入1mg、2mg、3mg、4mg、5mg的乙激素；
    ②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的侧芽部位，在适宜条件下培养，一段时间后，统计发生萌动的侧芽数量．

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