精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①-⑤代表不同的物质.请据图回答问题.

(1)写出以下结构或物质的名称:①
 
,③
 
,a
 

(2)②在a内变为④所需的直接条件是
 

(3)①在b内参与的反应是第
 
阶段.
(4)该细胞吸收K+,需要细胞膜上的
 
和⑤,其中⑤的结构简式为
 

(5)将该绿色植物置于完全黑暗处24 h后,给水稻提供H218O,继续置于黑暗环境,一段时间后除水外还能在
 
(填物质名称)中检测到18O.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,ATP的化学组成和特点,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题考查了光合作用和呼吸作用具体过程和物质变化的相关内容.
1、光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段.(1)光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行,此过程必须有光、色素、化合作用的酶.具体反应步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢.②ATP生成,ADP与Pi接受光能变成ATP.此过程将光能变为ATP活跃的化学能.(2)暗反应在叶绿体基质中进行,有光或无光均可进行,反应步骤:①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物.②二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物.此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能.光反应为暗反应提供了[H]和ATP,[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物.
2、有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程.具体过程分三个阶段进行:①C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在细胞质中)②2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(线粒体中)③24[H]+6O2→12H2O+34ATP(线粒体中)
分析图形,可知a是叶绿体,b是线粒体,c是液泡,①是水和②二氧化碳在a叶绿体中利用光能合成有机物④,③氧气进入到线粒体b中参与了有氧呼吸第三阶段,⑤为ATP为钾离子的跨膜运输提供能量.
解答: 解:(1)a是叶绿体,①是水,③是氧气.
(2)二氧化碳在叶绿体中利用光能合成有机物需要光反应提供ATP、[H]以及酶的催化.
(3)水参与有氧呼吸第二阶段.
(4)细胞通过主动运输吸收K+,需要细胞膜上载体蛋白的协助和ATP供能,ATP的结构简式为A-P~P~P.
(5)将水稻置于完全黑暗条件下水稻只能进行呼吸作用,提供的水只能在有氧呼吸的第二阶段被利用到,其反应式为:2丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+少量能量,由此可看得出只有CO2有O,因此只能在CO2中检测到18O.
故答案为:
(1)水  氧气  叶绿体 
(2)ATP、[H]、酶
(3)第二阶段
(4)载体   A-P~P~P
(5)二氧化碳
点评:本题的知识点是光合作用的过程,主要考查学生解读题图获取有效信息并利用有效信息解决问题的能力和利用曲线对知识进行模型构建的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的叙述正确的是(  )
A、甘蔗汁虽然富含糖但却不是检测还原糖的理想材料
B、植物叶肉细胞是“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的理想材料
C、通常用洁净的纱布擦拭显微镜镜头以免影响观察结果
D、转动目镜,视野中的污物不动,该污物一定在物镜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是夏季一个北温带湖泊的水温和氧气垂直分布情况.(纵坐标表示水深,单位为米,虚线表示氧的垂直分布,实线表示温度的垂直分布.)

(1)表水层的溶解氧含量约为
 
,水温约为
 

(2)表水层氧含量较高的主要原因是
 

(3)随着水深的增加,氧气含量下降,对此造成影响的非生物因素主要是
 
 

(4)如何解释静水层和底泥层的氧气含量如此之低?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体内水和无机盐的平衡,在神经调节和激素调节共同作用下,主要通过(  )
A、皮肤完成B、肺完成
C、肾脏完成D、大肠完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

血糖平衡是人体健康状况的重要指标之一,人体内有多种激素参与血糖浓度的调节.请据图回答有关问题(图中甲、乙、丙表示结构,①、②、③表示物质):

(1)血糖浓度的正常范围是
 

(2)当血糖浓度降低时,除了[
 
]
 
直接感受血糖含量变化而发生调节作用外,下丘脑某一区域通过有关神经作用促使乙、丙分泌
 
和肾上腺素,两者都可以通过促进
 
,使血糖含量升高.
(3)糖尿病患者主要是图中[
 
]
 
受损,使[
 
]
 
分泌不足,葡萄糖进入组织细胞氧化分解发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致
 
分解加强,所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是我国利用基因工程方法生产人生长激素的示意图.如图中的质粒是基因工程中常选用的载体一pBR322质粒,ampR表示青霉素抗性基因,tetR表示四环素抗性基因,限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同.据图回答下列问题:

(1)为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选,③过程采用的酶是
 
,④过程采用的酶是
 

(2)为了提高⑤过程的成功率,常用
 
溶液处理大肠杆菌.作为受体的大肠杆菌细胞内,应不含
 
基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌.
(3)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割,假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等,则形成的DNA片段有
 
种,其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段占
 

(4)按照图示的操作,将三角瓶中的大肠杆菌先接种到甲培养基上,然后分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置,一段时间后,菌落的生长状况如图所示.接种到甲培养基上的目的是筛选
 
的大肠杆菌.
(5)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?
 
.为什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验,右图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题.
(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是
 
,有氧呼吸过程中,葡萄糖中氧的转移途径是
 

(2)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度
 
,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为
 

(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是
 
,图中
 
点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍.
(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧.一段时间后,测得用12%的氧气处理的植株的干重显著低于另一组,原因是根部供氧速率下降,产生的能量少,影响根部细胞主动运输吸收的Mg2+等矿质元素,缺Mg2+直接影响幼苗
 
,从而导致植物体光合作用速率下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的叙述中,正确的是(  )
A、培育无子西瓜是利用基因重组的原理
B、基因工程育种能定向改造生物的性状
C、诱变育种和杂交育种均可产生新的基因
D、培育单倍体植株的原理是基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的正确叙述是(  )
①常染色体遗传病没有交叉遗传和男女发病率一般不均衡的特点;
②环境因素对多基因遗传病的发病无影响;
③产前对胎儿进行染色体分析是预防21三体综合征的主要措施;
④伴X显性遗传病的发病率男性高于女性.
A、①②B、③④C、①③D、②④

查看答案和解析>>

同步练习册答案