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在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置入质最分数为8%的盐酸溶液中的主要目的是(  )
A、使细胞核中的DNA解螺旋成脱氧核苷酸单链
B、使细胞中蛋白质全部水解,DNA能游离出来
C、改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
D、分离染色体中的DNA与蛋白质利于DNA染色
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中所涉及到的试剂的作用.实验过程中的盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时能够使染色体中的DNA与蛋白质相分离有利于DNA的染色.
解答: 解:A、8%的盐酸不能使DNA发生解螺旋,A错误;
B、只有蛋白酶才能使蛋白质发生水解,盐酸没有这样的作用,B错误;
C、8%的盐酸能够破坏细胞膜上的某些结构,增大细胞膜的通透性,C正确;
D、盐酸还能使染色体中的蛋白质与DNA相分离,D正确.
故选:C和D.
点评:此题以“观察DNA和RNA的分布”为背景,着重考查了本实验中各试剂的作用,属于记忆层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关酶的问题.
图1和图2是酶特性相关的图示.

(1)图1表示酶具有
 
特性,图2表示酶具有
 
特性,图2的 A、B、C中最有可能是酶的是
 
,控制它合成的直接模板是在
 
中合成的.
图3是与酶活性影响因素相关的曲线.
(2)图3数据说明酶的活性受哪些因素影响?
 
.当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是
 

图4是底物浓度对酶促反应速率的影响曲线,图5是底物足量条件下酶浓度对酶促反应速率的影响曲线,均在最适温度和PH下测定.
(3)图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.从图5可以得出的结论是:在底物足量条件下,
 

(4)如果升高温度,预测图4的中酶促反应的变化,将结果画在图4中.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、细胞中所有有机化合物中必定含有C、H、O、N四种基本元素
B、蛋白质和核酸是重要的能源物质,为生命活动供能
C、晒干的种子因缺乏自由水而不能萌发
D、调节生命活动的激素均为蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞吸收物质的方式之一是胞吞,具体过程是:当物质吸附在细胞膜上时,细胞膜内陷,形成小囊泡,囊泡在移动的过程中在细胞内溶解消失,把物质留在细胞质内,或囊泡一直移动将物质交给液泡,以下对胞吞的理解正确的是(  )
A、体现了细胞膜的功能特性是选择透过性
B、这个过程不需要消耗能量
C、该过程用于吸收小分子物质
D、体现了细胞膜的结构特点是具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A、B、C表示的是物质,1、2、3 表示的是过程,关于如图的叙述正确的是(  )
A、该过程可发生在真核生物的任何细胞中
B、基因就是存在于图中A物质上
C、决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,则识别该密码子的tRNA一定改变,氨基酸不一定改变
D、噬菌体中可发生2过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个生态系统在群落演替过程中物种丰富度的变化曲线,有关分析正确的是(  )
A、乙曲线可表示弃耕农川的群落演替变化
B、AB段减少的与BC段增加的生物种类相同
C、BC段越长甲生态系统恢复力稳定性就越强
D、甲生态系统基因的多样性高于乙生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞成分和结构的叙述中,不正确的是(  )
A、组成生物体的大分子都是以碳链作为基本骨架
B、生物体内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖
C、在生物细胞中核糖体的形成可能与核仁无关
D、衰老的叶肉细胞中
自由水
结合水
的比值会降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为番茄花结构,培育无籽番茄的操作与原理表述正确的是(  )
A、必须在结构1尚未成熟时人工剪除2
B、必须在结构2未成熟时破坏结构3
C、需在2处涂以一定浓度生长素类似物
D、结构4在发育中能自主合成生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2?y).试回答下列有关问题:

(1)图中①代表的生理过程是
 
,图中②代表的能量主要以
 
形式贮存.
(2)该生态系统中生产者固定的总能量是
 
kJ/m2?y.
(3)调查该鱼塘中草鱼的种群密度常采用的方法是
 

(4)试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因
 

(5)为促进生物量的增加,池塘中加入了较多的有机物,一段时间后,池中绿藻爆发,动物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少
 
.不久,绿藻也大量死亡,水体发臭,导致水体发臭的生物因素是
 

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