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Ⅰ.下图是生长素与其作用的图解,请据图回答下列问题:

(1)图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是

(2)若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度y的范围为

(3)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度z范围应为

(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g,则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度处于__________状态下。

Ⅱ.下图示为用胚芽鞘所进行的实验过程,图甲、乙中供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。分析回答下列问题:

(1)实验后,胚芽鞘C发生的现象是 。图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明,生长素在植物体内的运输方向是

(2)如果将A用阿米妥(一种呼吸抑制剂)处理后,甲和乙实验现象相同,推测生长素的运输方式可能是

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小

B. 实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比运载葡萄糖的载体数量多

C. 蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖

D. 实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是某昆虫摄食植物后的能量流动情况,下列说法正确的是

项目

摄食量

粪便量

呼吸消耗量

能量(kJ)

410

210

130

A.昆虫的同化量是410kJ

B.昆虫的粪便量属于植物同化的能量

C.呼吸消耗量用于昆虫的生长、发育和繁殖

D.储存在昆虫体内有机物中的能量为280kJ

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是

A.递质和激素发挥作用后均失去活性

B.有些神经细胞可以分泌激素

C.神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用

D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在体温调节中,具有协同作用的是

A.胰岛素和胰高血糖

B.甲状腺激素和肾上腺素

C.胰高血糖素和肾上腺素

D.肾上腺素和胰岛素

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川阆中中学高二上学期周测五生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示种群增长的曲线,下列相关叙述正确的是( )

A.为保护鱼类资源,捕捞的最佳时机应选择在d点

B.K值是环境容纳量,一般不随环境的变化而改变

C.若图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害防治应在c点之后

D.若图表示大草履虫种群增长曲线,则e点后增长速率为0

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川阆中中学高二上学期周测五生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中甲、乙、丙三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。三图表示的最可能关系依次是( )

A.竞争、捕食、共生 B.共生、捕食、竞

C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生

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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三上学期周测9生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为一个普通的生态系统能量流动模型,图中方框表示各营养级,箭头表示能量流动方向。据图分析下列有关叙述中正确的是( )

A.不考虑有机物质输入,流经生态系统的总能量就是入射太阳能

B.对于人工鱼塘生态系统,有机物质输入大于太阳能输入

C.若植食动物的摄入量为a,则顶位肉食动物最多可获得a/25的能量

D.能量的输出包括群落呼吸产生的热能和贮存的现成有机物

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃天水一中高二理上第二阶段考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是 ( )

细胞I

细胞II

物质E

物质F

A

下丘脑细胞

垂体细胞

促甲状腺激素

受体

B

效应T细胞

细菌

抗体

受体

C

甲状腺细胞

垂体细胞

甲状腺素

受体

D

传出神经元

传入神经元

神经递质

受体

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