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3.在观察植物根尖细胞有丝分裂实验时,某同学观察到如图所示的图象.造成这种情况最可能的原因是(  )
A.取材时间不合适B.视野选择不合适C.解离时间不够D.细胞染色不充分

分析 观察植物细胞有丝分裂实验中,需要制作临时装片,其制作步骤为:解离、漂洗、染色和制片,其中解离和制片时压片的目的都是使细胞分散开来;最后观察时,应该选取根尖分生区细胞进行观察,分生区细胞的特点是呈正方形,排列紧密.

解答 解:A、图中细胞处于未分裂状态,可能是取材时间不合适,但是不是最可能的原因,A错误;
B、图示细胞呈长方形,可能是伸长区细胞,因此最可能是视野选择不合适,B正确;
C、解离的目的是使细胞分散开,而图示细胞已经分散开,说明解离时间合适,C错误;
D、图中染色体已经被染成深色,故细胞染色充分,D错误.
故选:B.

点评 本题结合显微镜中观察到的视野图,考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验步骤、实验材料的选取、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.用不同浓度的生长素类似物处理小叶黄杨的插条,其生根情况如表所示.下列叙述错误的是(  )
组别浓度a浓度b浓度c
平均生根数29387
A.实验中用于扦插的枝条应长势一致
B.该实验结果不能表明生长素的作用具有两重性
C.促进黄杨插条生根的最适浓度是b
D.处理时间的长短属于本实验的无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.一个经济效益很好的人工鱼塘有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物).其中生产者固定的全部能量为a,流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d,下列表述正确的是(  )
A.a=b+dB.a>b+dC.a<b+dD.a=b+c+d

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.下列是有关细胞分裂的图示,图1表示细胞分裂的不同时期与细胞核中染色体含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请据图回答:

(1)图1中BC段形成的原因是着丝点分离,该过程发生于有丝分裂的后期,图1中FG段形成的原因是同源染色体.图2中甲细胞处于图1中的CD段
(2)对图2乙分析可知,该细胞含有4条染色体,染色体数与DNA分子数之比为1:2,该细胞处于减数分裂第一次分裂的后期
(3)丙图所示细胞含有0对同源染色体,在图1中的相对应的线段表示为GH(用字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关遗传基本概念的叙述中,正确的是(  )
A.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,如棉花的细绒与长绒
B.性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象
C.基因在染色体上,因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系
D.表现型是指生物个体表现出来的性状,基因型相同,表现型一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于动物体液调节的叙述,不正确的是(  )
A.二氧化碳能作为调节因子B.激素通过体液进行运输
C.激素在体内的含量很少D.激素分泌不受神经的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图所示,下列叙述不正确的是(  )
A.2~21.3h可表示一个细胞周期
B.核膜消失、核仁解体的时期为2~19.3h、21.3~38.6h
C.染色体发生加倍的时期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
D.DNA分子复制的时期有2~19.3h、21.3~38.6h

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于细胞衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是(  )
A.衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态
B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C.原癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖
D.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程,对该过程的分析正确的是(  )
A.①→②和②→①过程,[H]的产生部位不同
B.①→②和②→①过程发生在绿色植物的所有细胞中
C.过程②→①无氧气条件下也可能发生
D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水

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