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    10．吞噬细胞能够吞噬衰老的细胞以及侵入人体的病原菌，对这一过程的认识正确的是（　　）
    A．消耗ATP，体现了细胞膜的选择透性
    B．消耗ATP，体现了细胞膜的流动性
    C．不消耗ATP，吞噬的动力来源于膜的流动性
    D．不消耗ATP，吞噬过程的实质是病原菌的入侵

    分析 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是选择透过性．

    解答 解：吞噬细胞能够吞噬衰老的细胞以及侵入人体的病原菌是通过胞吞方式，胞吞过程需要消耗ATP，并能够体现细胞膜的流动性．
    故选：B．

    点评 本题考查了细胞膜的结构特点，要求考生能够掌握能够体现细胞膜流动性的相关实例，明确胞吞过程需要消耗能量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古赤峰市高三4月统一能力测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    I．果蝇翅型（裂翅和非裂翅）和眼型（棒眼和圆眼）分别受两对完全显性的等位基因A、a和B、b控制，两对基因独立遗传，雌、雄果蝇均有各种表现型，研究发现某种纯合的翅型幼体会死亡（XAY和XaY视为纯合）。某研究小组随机选取一只裂翅棒眼雌果蝇和一只裂翅圆眼雄果蝇交配产生F1，F1成体中，裂翅棒眼：非裂翅棒眼：裂翅圆眼：非裂翅圆眼=2:1:2:1。

    （1）根据杂交结果可判断______翅为显性，__________（A/a）基因纯合时翅型幼体会死亡。

    （2）单独分析每对基因的位置，翅型基因A、a可能____________（填下面选项的序号）

    ①位于常染色体上 ②只位于X染色体上 ③位于X、Y染色体的同源区段

    II．果蝇另有两对相对性状：灰身（G）和黑身（g）、红眼（R）和紫眼（r）。现有一对果蝇基因组成如下图，如果雄果蝇形成精子时不发生交叉互换，则其产生精子的类型是____________，比例是_________；而雌果蝇在形成卵细胞过程中，有20％的初级卵母细胞在两对基因之间发生了一次交叉互换，则其产生的卵细胞类型是_________，比例是__________________；这对果蝇交配后产生子代的表现型是___________，比例是________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省安康市高三第三次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某地由于围湖造田导致水域面积大量减少，实行退耕还湖丁程后湿地面积不断增加。下列有关叙述正确的是

    A．湖泊中所有的鱼类构成一个种群

    B．湿地生态系统的自我调节能力比农田强

    C．退耕还湖引发的群落演替属于初生演替

    D．湖泊中的“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾”构成食物链

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系。研究发现内皮素功能异常与内皮素主要受体ETA有关，科研人员通过构建表达载体，实现了ETA基因在细胞中高效表达。其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为CCC＇GGG，限制酶XhoI的识别序列为C＇TCGAG）。据图回答下列问题：

    （1）图中ETA基因能够在大肠杆菌细胞内表达的原因是 。

    （2）过程①中需要用 酶处理,过程③中，限制酶Xho I切割DNA形成的黏性末端是 。用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是 。

    （3）图中的基因表达载体至少还缺少 ，鉴定ETA基因是否导入受体细胞需要用放射性同位素或荧光分子标记的 作探针。

    （4）已知荧光显微镜可以通过检测荧光的强度来判断SNAP基因是否表达及表达量。因此，利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是 ．

    （5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黒色素细胞的增殖、分化并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素增加。美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，原因是 ，从而抑制了黑色素细胞的增殖和黑色素的形成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．并指Ⅰ型是一种人类遗传病，该病受一对等位基因（A，a）控制．下面是某家族的遗传系谱图，据图分析，最准确的叙述是（　　）
    A．该病的致病基因是显性基因，不一定位于常染色体上
    B．若Ⅲ9与一男性患者结婚，其后代所有可能的基因型是AA、Aa和aa
    C．若Ⅲ9与男性患者结婚，生了一个表现型正常的孩子，其再生一个表现型正常的儿子的概率为$\frac{1}{6}$
    D．Ⅲ9是杂合子的概率是$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图．回答下列问题：

    （1）三个温度条件下，该酶活性最高的是B组．
    （2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会加快．
    （3）生物体内酶的化学本质是蛋白质或RNA，其特性有高效性、专一性（答出两点即可2）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    2．某兴趣小组进行了如下实验：比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性．三种微生物淀粉酶提取液（设提取液中酶浓度相同）等．
    试管1试管2试管3试管4
    蒸馏水222A
    pH=8缓冲液0.50.50.50.5
    淀粉溶液1111
    甲生物提取液0.3
    乙生物提取液0.3
    丙生物提取液0.3
    总体积3.83.83.8B
    a．取四支试管，分别编号；
    b．按下表内要求讲行操作；
    c．将上述四支试管放人37℃水浴，保温1h；
    d．在上述四支试管冷却后滴入碘液；
    e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；
    （注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色）．
    试管1试管2试管3试管4
    颜色深浅程度++-+C
    请分析回答下列问题：
    （1）表中A的数值为2.3，C的颜色深浅程度最可能为+++（或多于+++） （用“+”或“-”表示）．
    （2）该实验的自变量是不同微生物的淀粉酶提取液，无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（写出2种即可）．
    （3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是试管2．
    （4）根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．造成实验中三种酶活性差异的根本原因是控制这3种酶合成的DNA不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．夜跑是当前一种时尚的健身方式．请结合所学知识解答下列有关问题：
    （1）跑步前准备活动使心跳加快，是神经和体液调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有作用时间较长的特点．
    （2）运动过程中机体产热大量增加，引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．这一调节过程的中枢位于下丘脑．
    （3）剧烈运动时由于供氧不足，导致肌肉细胞中乳酸积累过多造成肌肉酸痛；但由于以HCO3-、HPO42-（H2CO3-NaHCO3、或碳酸-碳酸氢钠）为主的缓冲物质调节，内环境中的酸碱度保持相对稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图中甲、乙、丙3个图分别表示某雄性动物（假定只含两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答：

    （1）甲图表示减数第一次分裂中期时期．
    （2）乙图表示有丝分裂中期时期．
    （3）丙图表示减数第二次分裂中期时期．
    （4）乙图细胞分裂产生的子细胞是体细胞．
    （5）丙图细胞分裂产生的子细胞是精细胞．
    （6）上述甲、乙、丙三图中具有同源染色体的是甲、乙．

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