A. | 186对碱基 | B. | 78对碱基 | C. | 90对碱基 | D. | 93对碱基 |
分析 1、脱水缩合过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18.
2、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的$\frac{1}{3}$,是DNA(基因)中碱基数目的$\frac{1}{6}$.即DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.
解答 解:(1)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=110×氨基酸个数-(氨基酸个数-1)×18=2778,计算可得氨基酸数目为30个.
(2)DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,该多肽含有58个氨基酸,若考虑终止密码子,则编码该多肽的基因长度至少是(30+1)×6÷2=93对.
故选:D.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程,掌握其中的相关计算,能根据题干数据计算出氨基酸数目;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,掌握其中的相关计算,能运用其延伸规律答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性 | |
B. | 顶芽产生的生长素向下运输的方式是极性运输 | |
C. | 赤霉素不仅能促进果实发育,还可延长植物种子的贮藏时间 | |
D. | 植物激素的合成既受基因组控制,又受环境影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和细菌的细胞壁的主要成分分别是纤维素和肽聚糖 | |
B. | 蓝藻中的叶绿体能进行光合作用,所以蓝藻属于自养生物 | |
C. | 多数细菌属寄生或腐生,为异养生物 | |
D. | 蓝藻和细菌都没有核膜和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素、血浆蛋白、H+ | B. | 纤维素、抗体、H2O | ||
C. | CO2、Ca2+、载体蛋白 | D. | 血红蛋白、葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换 | |
B. | 染色体中DNA的一个碱基对缺失 | |
C. | 将人类胰岛素基因转入大肠杆菌 | |
D. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能进行无丝分裂 | |
B. | 都有细胞核,但遗传物质不一定是DNA | |
C. | 都能进行细胞呼吸,但不一定在线粒体中 | |
D. | 都能合成蛋白质,但合成场所不一定是核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞一定是次级卵母细胞或极体 | |
B. | 该细胞的子细胞染色体数一定为8 | |
C. | 该细胞若为雄蜂的次级精母细胞,可能发生了交叉互换 | |
D. | 该细胞核基因转录已停止,细胞质中翻译仍可进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2:1 | B. | 3:1 | C. | 4:1 | D. | 5:1 |
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