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    16.对蒸腾作用散失大量水分的意义，下列叙述中，不正确的是(    )

    A.促进水分的吸收   B.是吸收无机盐的动力 

    C.促进水分和无机盐的运输   D.降低叶表面的温度


    B

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高三上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的红眼(W)为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼(w)，下列有关这一对相对性状遗传的叙述中不正确的是 ( )

    A．用杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，子代中红眼与白眼的比例为3:1，符合孟德尔的基因分离定律

    B．在细胞分裂过程中，发生控制该相对性状的等位基因分离的细胞是初级卵母细胞和初级精母细胞

    C．用白眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别

    D．纯合红眼雌蝇和白眼雄蝇交配，所得所得F1相互交配得F2，则F2所产生的卵和精子中具有W和w比例依次是3∶1和1∶1

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省淮北市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关叶绿体的描述，正确的是

    A．叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成ATP

    B．经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗，此时叶绿体内不含糖类

    C．叶绿体中含有RNA聚合酶，体现了细胞内基因的选择性表达

    D．叶绿体产生02和线粒体产生H20均在生物膜上进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    4.光质影响光合作用的强度，下列各光照措施中，绿色植物光合作用速率最大的一项是（  ）

    A.白光照射           B.滤去红光和蓝光        C.滤去紫光        D.滤去黄光和绿光

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    11.取一盆绿色植物，经过饥饿处理（在黑暗中放置一天）后，选取一片绿叶，将中部的叶脉切断，再将花盆移至日光下光照2小时，经检测发现，该叶片下部（断口至叶柄之间）产生了淀粉，而叶片上部无淀粉产生，其原因是（  ）

    A.切断叶脉阻断了CO2的运输             B.切断叶脉阻断了H2O的运输

    C.切断叶脉阻断了有机物的运输          D.影响叶片上部对CO2的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    21.夏季正午，农作物出现萎蔫，此时，若引井水灌溉，会引起植物对矿质元素的吸收减缓，其原因是(    )

    A.土壤温度下降，降低了根细胞部分蛋白质的活性

    B.降低了土壤无机盐的浓度,矿质元素的吸收减缓

    C.降低了蒸腾作用强度，减弱了吸收矿质元素的动力

    D.水分吸收增加，阻塞了矿质元素的吸收通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    28.下列关于人和高等动物机体代谢的相关叙述，正确的是(   )

    A．多余的糖可以转化为部分氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存

    B．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约

    C．细胞可以通过主动运输的方式吸收葡萄糖，因此，低血糖症状与血糖浓度无关

    D．血糖浓度降低时，肝脏和肌肉中的糖原分解为葡萄糖，陆续进入血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    12、下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是(　　)

    A．雌性动物排卵后遇精子即完成受精

    B．胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化，这是由于基因开始进行选择性表达

    C．动物卵细胞形成过程始于初情期后

    D．动物的个体发育过程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    23、为了研究生态系统的能量流动，科学家做了以下实验：投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤收获量/藻类投放量为能量转化效率。移走比率(每批移出水蚤数占总数的比率)对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、 幼年水蚤。下列相关叙述正确的是(　　)

    A．该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的

    B．水蚤收获量总是小于藻类投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡

    C．移走成年个体的能量转化效率高，主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型

    D．该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食物链的流动是逐级递减的

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