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    如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是(　   )

                          

        A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组   

    B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

        C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd

        D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

    D

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    科目：高中生物 来源：山东省潍坊市重点中学2012届高三2月月考生物试题 题型：013

    如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是

    [　　]

    A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

    B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

    C．若③的基因型是AaBbdd，⑨的基因型可能是aBd

    D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省潍坊市高三2月月考生物试卷 题型：选择题

    如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是

    A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组              

    B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

    C.若③的基因型是AaBbdd，⑨的基因型可能是aBd  

    D.③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省中山市实验高中高三12月月考（理综）生物部分 题型：选择题

    如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是

    A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

    B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

    C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd

    D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

     

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    科目：高中生物 来源：2011届广东省中山市实验高中高三12月月考（理综）生物部分 题型：单选题

    如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是

    A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
    B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
    C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd
    D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省丹阳市高考模拟（生物）试卷 题型：单选题

    如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是

    A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
    B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
    C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd
    D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产

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